Educacion
Páginas: 4 (984 palabras)
Publicado: 27 de febrero de 2011
Planeación de Clases Multigrado
Bimestre 3
Ciclo escolar 2009-2010
Tema transversal: POBLACIÓN
|Asignatura: |Educación Artística |No. Sesiones:| |
|b) Tema Común:|
|Propósito: (competencias) Distinguir y emplear formas figurativas y abstractas en representaciones bidimensionales.|
|Contenidos por ciclo (Aprendizajes esperados) |
|Primer ciclo|Segundo ciclo |Tercer ciclo |
|- Utiliza las posibilidades gestuales y posturales |-Experimentación con diferentes tonalidades y |- Distinguir y emplear formas figurativas y |
|del cuerpo en diferentes representaciones. |contrastes de los colores(rojo-verde, azul-naranja |abstractas en representaciones bidimensionales. |
| |y violeta-amarillo) ||
|Actividades de Lenguaje|
|Expresión oral: Comentar con sus compañeros lo que les pareció más importante del recorrido a la escuela. |
|Escritura: Elaborar unresumen referente al recorrido realizado. |
|Lectura: Leer y corregir el resumen elaborado....
Bimestre 3
Ciclo escolar 2009-2010
Tema transversal: POBLACIÓN
|Asignatura: |Educación Artística |No. Sesiones:| |
|b) Tema Común:|
|Propósito: (competencias) Distinguir y emplear formas figurativas y abstractas en representaciones bidimensionales.|
|Contenidos por ciclo (Aprendizajes esperados) |
|Primer ciclo|Segundo ciclo |Tercer ciclo |
|- Utiliza las posibilidades gestuales y posturales |-Experimentación con diferentes tonalidades y |- Distinguir y emplear formas figurativas y |
|del cuerpo en diferentes representaciones. |contrastes de los colores(rojo-verde, azul-naranja |abstractas en representaciones bidimensionales. |
| |y violeta-amarillo) ||
|Actividades de Lenguaje|
|Expresión oral: Comentar con sus compañeros lo que les pareció más importante del recorrido a la escuela. |
|Escritura: Elaborar unresumen referente al recorrido realizado. |
|Lectura: Leer y corregir el resumen elaborado....
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