Educacion

Se promulga el 13 de noviembre de 1997, la ley 19532 cuyo título es “Crea el régimen de jornada escolar completa diurna y dicta normas para su aplicación”. De acuerdo a antecedentes en la bibliotecanacional, internet y datos de prensa la reforma educacional comienza en el año 1994 en el gobierno del ex presidente Eduardo Ruiz Tagle.
La reforma educacional no podría ser implementada en unbreve plazo, sino que todo lo contrario, lo que obligaría a ser un proceso gradual y de constante evaluación. Además que Chile por ser un país que en su constitución indica que la familia es primordial,no puede dejar ausente a esta entidad fuera de la educación de los hijos. De hecho, la ley responsabiliza a los padres del derecho y la educación de los hijos, para lo cual el estado debiese velar sucumplimiento.
Pienso que el enfoque de crear una nueva reforma debió involucrar a la familia, los establecimientos educacionales (seguramente aumentando calidad y cantidad), profesorado (ya hemossabido sobre las becas ofrecidas) y directores, obviamente el gobierno de contralor y evaluador constante.
Conforme a lo expuesto en un informe final sobre “Evaluación Jornada Escolar Completa” en Juniode 2005 por la Pontificia Universidad Católica de Chile y la Dirección de Estudios Sociológicos, “del total de establecimientos en JEC, el 69,3% corresponden a establecimientos municipales y el 30,7%restante a establecimientos particulares subvencionados. En cuanto a la matrícula total, se precia que el 58,3% de los alumnos en JEC, asisten a establecimientos municipales, en tanto que el 41,7% deellos pertenecen a establecimientos particulares.”
Este informe realiza más análisis en cuanto a nivel país por regiones, por establecimientos entre otros.
Ya en el año 2005, el estado debía evaluarconsiderando nuevos aspectos como evaluar lo aprendido por los alumnos, que el profesorado y directores analizaran los marcos educativos en los que estaban inmersos. Esto conlleva a tomar acciones...