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Ministerio de Educación Superior Caracas, Venezuela
La Educación Superior en el sismo del Decreto 3444
Educere, vol. 9, núm. 29, abril-junio, 2005, pp. 237-243,
Universidad de los Andes
Venezuela
Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35602912

Educere,
ISSN(Versión impresa): 1316-4910
educere@ula.ve
Universidad de los Andes
Venezuela

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La Educación Superior en
el sismo del Decreto 3444
Estas preguntas, sin ingenuidad alguna, surgen
como efectode la aparición de este espinoso decreto
que pone al rojo vivo una discusión sobre los
alcances del Estado Docente y sus implicaciones en
la administración universitaria en el contexto de la
globalización neoliberal, así como de las exigencias
del Ejecutivo Nacional por atacar uno de los flagelos
más importantes de la deuda social de la democracia
venezolana: la exclusión social comoexpresión
política negadora de los principios de justicia, equidad
y pertenencia sociales.

I n t r o i t o
La autonomía universitaria nuevamente es objeto de
debate en los espacios de las Máximas Casas del
conocimiento, donde las sombras de la ignorancia son
vencidas. También la discusión trasvasa los mentideros
del país político que convierten el tema en caldo de
cultivo para una polémica enla que los análisis serios
se confunden con las opiniones interesadas y sin
fundamento, y la verdad verdadera se oculta en la
retórica discursiva siempre falsa y deformadora.
La controversia surge como consecuencia de la
promulgación del decreto Nro. 3444 el 25 de enero de
2005 que modifica parcialmente el Reglamento Orgánico
del Ministerio de Educación Superior. Dos interrogantes
surgende esta discusión. ¿Es el Decreto Nº 3444 un
adefesio jurídico y un instrumento político de intervención
del Ejecutivo Nacional en la vida académica y
administrativa y una violación al principio constitucional
de la Autonomía Universitaria?, y ¿cuál es el motivo
que impulsa al Ministerio de Educación Superior a
promulgar este decreto, a los rectores de las
universidades experimentales aaceptarlo y a los
rectores de las universidades públicas a rechazarlo?

EDUCERE con el convencimiento de que la
pluralidad de miradas y juicios es la mejor atalaya
para ver la divergencia y el respeto a la opinión del
otro, ofrece en la sección Trasvase el texto completo
del discutido decreto para que conozcan sus
alcances jurídicos y académicos. Así mismo,
ofrecemos la posición en contrariodel Núcleo de
decanos de las Facultades de Derecho y Ciencias
Jurídicas y Políticas, adscrito al CNU, cuya
interpretación jurídica encuentra efectos políticos
indeseables al statu quo universitario.
De igual manera, el lector encontrará la opinión
jurídica de la Dra. Marisol Plaza, Procuradora
General de la Nación, sobre la reforma del
Reglamento Orgánico del Ministerio de EducaciónSuperior y, por el otro, la posición del ministro, Prof.
Samuel Moncada, sobre la misma y otros temas,
como la apertura estudiantil sin restricciones a las
aulas de las instituciones de este nivel educativo, el
alcance estratégico de la Misión Ribas, el papel de
la Universidad Bolivariana de Venezuela, la
Autonomía Universitaria concebida en el plano de
la inclusión democrática; todos, aspectosde interés
nacional expresados en la entrevista que la
periodista Vanesa Davies realizó el 15 de marzo de
2005 en el programa televisivo CONTRAGOLPE
realizado en Venezolana de Televisión, VTV.

23

Trasvase

Reglamento Orgánico
del Ministerio de Educación Superior
Reforma parcial
Decreto 3.444

M i n i s t e r i o d e E d u c a c i ó n S u p e r i o r : Reglamento Orgánico del...