educacion

Diseño Curricular para
educación Secundaria

Inglés
4º

año

la

Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires /
Diseño curricular para la educación secundaria ciclo superior ES4: inglés / coordinado por Claudia
Bracchi. -1a ed.- La Plata, 2010.
32 p.; 28x20 cm.
ISBN 978-987-1266-96-8
1. Educación Secundaria. 2. Diseño Curricular. 3. Inglés. I.Bracchi, Claudia, coord.
CDD 420.712

Equipo de especialistas
Coordinación Mg. Claudia Bracchi | Lic. Marina Paulozzo
Inglés
Lic. Gustavo Paz | Prof. Patricia Suárez Rotger

© 2010, Dirección General de Cultura y Educación
Subsecretaría de Educación
Calle 13 entre 56 y 57 (1900) La Plata
Provincia de Buenos Aires
ISBN 978-987-1266-96-8
Dirección de Producción de Contenidos
Coordinacióndcv Bibiana Maresca
Edición Lic. Darío Martínez
Diseño María Correa
Esta publicación se ajusta a la ortografía aprobada por la Real Academia Española
y a las normas de estilo para las publicaciones de la DGCyE.
Ejemplar de distribución gratuita. Prohibida su venta.
Hecho el depósito que marca la Ley N° 11.723
dir_contenidos@ed.gba.gov.ar

Sumario
Presentación.......................................................................................................................... 5
El proceso de diseño curricular ........................................................................... 6
Inglés y su enseñanza en el Ciclo Superior de la Escuela Secundaria ................. 9
Mapa curricular.................................................................................................................... 13
Carga horaria ......................................................................................................................... 15
Objetivos de enseñanza

.................................................................................................... 15

Objetivos de aprendizaje.................................................................................................... 15
Contenidos ............................................................................................................................. 17
Orientaciones didácticas .................................................................................................... 18
Inglés general........................................................................................................... 18
Objetivos de aprendizaje .......................................................................... 18
Contenidos .................................................................................................... 18
Proceso o tareas intermedias .................................................................. 19
Inglés específico..................................................................................................... 19

Inglés aplicado .......................................................................................................... 21
Objetivos de aprendizaje .......................................................................... 21
Contenidos.................................................................................................... 22
Actividades, tareas y proyectos ........................................................................... 23
Las actividades ............................................................................................. 23
Las tareas ....................................................................................................... 23Los proyectos ................................................................................................ 24
Motivación ................................................................................................................. 24
Orientaciones para la evaluación .................................................................................... 25
Instrumentos de evaluación...