Educacion

DOMINIO DE LAS DISCIPLINAS Y ESTRATEGIAS DEL PLAN Y PROGRAMAS DE 1993.
ESPAÑOL
Reconocimiento de los ritmos y estilos de aprendizaje.
Uso de diversos textos.
Tratamiento de los contenidos dellibro de texto.
Interacción en el aula.
Propiciar y apoyar el uso significativo del lenguaje.
ESTRATEGIAS
Trabajo con textos reales, completos, con significados comprensibles.
Participación ensituaciones de comunicación hablada (entrevistas, debates, asambleas, etc.)
Argumentación de puntos de vista.
Presentar, dar y solicitar información.
Expresión de ideas y emociones.
Narrar hechosreales o imaginarios.
Hacer descripciones.
MATEMÁTICAS
Formación de habilidades para la resolución de problemas y el desarrollo del razonamiento matemático a partir de situaciones practicas.ESTRATEGIAS
Reconocer, plantear y resolver problemas.
Comunicar e interpretar información.
Imaginación espacial.
Estimar resultados de cálculo y medición.
Uso de instrumentos de medición, dibujo ycalculo.
Uso de distintos procedimientos para encontrar solución a algo.

CIENCIAS NATURALES
Estimular la capacidad de observar y preguntar así como de plantear explicaciones sencillas de lo queocurre en su entorno.
ESTRATEGIAS
Impulsar al niño a observar su entorno.
Estimulación de la curiosidad
Análisis y reflexión sobre causas y consecuencias de temas específicos.
Exploración.Investigación.
Experimentación.
HISTORIA
Tiene un valor formativo el cual el maestro debe orientar a la adquisición de valores éticos y personales y de convivencia social y a la afirmación conscientey madura de la identidad nacional. Todo esto con el fin de conocer la historia de su país y la de otros valorando los actos de otros.
ESTRATEGIAS
Exploración del entorno para identificar la nociónde cambio.
Ordenamiento secuencial de fechas.
Diversificación del conocimiento histórico.
Narraciones
Proyecciones.
GEOGRAFÍA
Integrar la adquisición de conocimiento, el desarrollo de...