educacion

Actividad Nº 2: Investigue con las o los docentes de primaria (puede ser cualquiera de los seis niveles), cuáles actividades usan para orientar la actividad creativa de los estudiantes: (cuáles historietas, poesías, adivinanzas, narraciones, canciones, cuentos, rimas, trabalenguas, imágenes y señales) se utilizan para el trabajo con los estudiantes. Debe describir al menos dos de cada tipo.Actividad Creativa


Historietas: Es una "serie de dibujos que constituye un relato", "con texto o sin él",[ ]así como al medio de comunicación en su conjunto.
Las ilustraciones yuxtapuestas y otras imágenes en secuencia deliberada pueden tener el propósito de transmitir información o de obtener una respuesta estética de parte del lector.





Poesías: El género poético o lírico sedistingue de otros géneros por transmitir sentimientos, emociones y pensamientos a través de diferentes recursos expresivos.

CANTA PAJARITO  
CANTA, CANTA, PAJARITO
CANTA, CANTA TU CANTAR,
QUE EL BUEN TIEMPO SE ACERCA
PODRÁS SALIR A VOLAR.
CUANDO PASES POR MI CASA,
ME VENDRÁS A VISITAR,
ME ASOMARÉ A LA VENTANA
Y ESCUCHARÉ TU CANTAR.

LOS BORREGOS
HAY ANIMALITOS,
COMO LOSBORREGOS,
DE DONDE SE SACAN
ABRIGUITOS NUEVOS.
ELLOS DAN LA LANA,
CON QUE FABRICAMOS
TELAS CALENTITAS
CON QUE NOS TAPAMOS.
Y LOS BORREGUITOS
BAILAN SIN CESAR,
BAILAN SIN CESAR,
CUANDO POR EL PRADO
LOS MIRO PASAR:
BE-EEEE, BE-EEEE.

Adivinanzas: Las adivinanzas son dichos populares en versos en los que, de una manera encubierta, se describe algo para que sea adivinado porpasatiempo.
Existen adivinanzas que han quedado registradas en la cultura occidental de modo distintivo. Un ejemplo claro de ello son las adivinanzas que la esfinge arroja a Edipo y que éste logra resolver. Según el mito, Tebas era asolada por el obrar de la esfinge, quien proponía la resolución de acertijos para cesar en su obrar; muchos se presentaron aceptando, el desafío, siendo devoradospor el monstruo al fallar. No obstante, se presentó finalmente Edipo para contestar que la respuesta para el enigma.

1) Blanca por dentro,
verde por fuera.
Si quieres que te lo diga
espera.
La pera





2) Mi picadura es dañina
Mi cuerpo insignificante
Pero el néctar que yo doy
Te lo comes al instante
La avispa



Narraciones: Es elresultado de la acción de narrar, esto es, de referir lingüística o visualmente una sucesión de hechos que se producen a lo largo de un tiempo determinado y que, normalmente, da como resultado la variación o transformación, en el sentido que sea, de la situación inicial.

Pluma y tintero.
Cuentos para chicos. Cuentos educativos infantiles. Cuentos para dormir. Cuentos de poetas. Materialeducativo. En el despacho de un escritor, alguien dijo un día, al considerar su tintero sobre la mesa: -Es sorprendente lo que puede salir de un tintero. ¿Qué va a darnos la próxima vez? Es bien extraño. -Lo es, ciertamente -respondió el tintero-. Incomprensible. Es lo que yo digo -añadió, dirigiéndose a la pluma y demás objetos situados sobre la mesa y capaces de oírlo-. ¡Es sorprendente lo que puedesalir de mí! Es sencillamente increíble. Yo mismo no podría decir lo que saldrá la próxima vez, en cuanto el hombre empiece a sacar tinta de mí. Una gota de mi contenido basta para llenar media hoja de papel, y, ¡cuántas cosas no se pueden decir en ella! Soy verdaderamente notable.
De mí salen todas las obras del poeta, estas personas vivientes que las gentes creen conocer, estos sentimientosíntimos, este buen humor, estas amenísimas descripciones de la Naturaleza. Yo no lo comprendo, pues no conozco la Naturaleza, pero lo llevo en mi interior. De mí salieron todas esas huestes de vaporosas y encantadoras doncellas, de audaces caballeros en sus fogosos corceles, de ciegos y paralíticos, ¡qué sé yo! Les aseguro que no tengo ni idea de cómo ocurre todo esto. -Lleva usted razón -dijo la...