educacion

Estimada comunidad universitaria, académicos, estudiantes, funcionarios, amigos en general:

Educación pública, gratuita y de calidad. Fin al lucro. Democratización. Conceptos que parecen ya dememoria, que los hemos escuchado, defendido, pintado en lienzos, discutido en Asambleas, leído en libros, argumentado y contraargumentado. Y que sin embargo, para todos nosotros sigue siendo crucialdefenderlos en primera línea.

Y es que no queremos un país donde la discusión en educación sea sobre cuántos puntos porcentuales varía la tasa de interés de un crédito, porque no entendemos alendeudamiento como una forma válida para lo que es un derecho. No nos alegra enterarnos que Rectores caen detenidos por sobornos para acreditar sus Universidades, porque entendemos que la calidad debe estarintrínsecamente ligada a la misión misma de la Universidad, y no supeditada al querer rentar más. No es un motivo de festejo ver a nuestra Universidad en el primer lugar en los ránking en Chile,mientras muchas Universidades públicas, tan necesarias para el desarrollo de cada región del país, se hunden en crisis cada vez más profundas, y en lugar de colaborar entre sí, seguimos fomentando lacompetencia.

Y es que nuestra generación ha comprendido cuánto está en juego en esta discusión. Cuando dejamos de pelear sólo por el pase, por nuestras becas, y pasamos a discutir la estructura delsistema educativo de nuestro país, es porque entendimos que nuestro sistema educativo no nos afecta solamente a nosotros, sino que prefigura en buena manera la sociedad que vamos construyendo.

Que lainaceptable desigualdad que vivimos, que la segregación que conlleva a que habitantes incluso de nuestra misma ciudad casi que hablen idiomas diferentes, el individualismo y el consumismo que enajenannuestras relaciones humanas, no se basan exclusivamente ennuestro sistema educativo, pero sí tienen allí uno de sus principales bastiones. Un bastión que se basa en un Estado ausente, con nuestros...