Educacion









Valencia 02/04/2013

FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS
Su base pedagógica en la concepción constructivista del conocimiento, el aprendizaje significativo, la globalización de losAprendizajes y la definición de el/la docente.
La concepción del conocimiento que se privilegia en la acción educativa inicial, en articulación con la educación básica, supone tanto la acción del acervo osubjetividad en la construcción del objetivo, como la particular perspectiva del sujeto, derivada de su ubicación en un entorno ecológico, histórico, social desde se construye ese saber. Esta orientaciónsupone la integración de los cuatro pilares fundamentales de la educación…
CONOCER: El conocimiento como comprensión, acción, conducta, lenguaje parte de la interacción con el objeto de estudio yotros sujetos.

HACER: Para influir en el entorno hacen falta técnicas y métodos, utilizados con intencionalidad.


CONVIVIR: Aprendiendo a vivir juntos conociendo a los demás, su historia, sustradiciones y su espiritualidad.

SER: La síntesis de los tres pilares anteriores, lo que demuestra que el ser humano es la construcción de las experiencias de toda la vida.

FUNDAMENTOS SOCIALESY CULTURALES
Se destaca la importancia de valores y respeta las diferentes culturas existentes en las regiones del país, además plantea poner en practica la cultura que pertenece el infante,construyendo constantemente valores, culturales y la identidad nacional. Esto se impulsa mediante la participación de los infantes, maestros y padres de familia.

FUNDAMENTOS FILOSOFICO
Se relacionan conlos conceptos teóricos, valores, ideales o ideologías que constituyen puntos de vista orientadores del desarrollo del currículo en un momento determinado.
El estudio filosófico revela inmediatamenteque una posición presenta muy rara vez una forma pura; en las obras de un filósofo suelen existir elementos procedentes de otras tendencias. El idealismo, el realismo y el pragmatismo parecen ser...