Educacion

Los chilenos, ¿mal educados o maleducados?














En el siguiente texto argumentativo se discutirá acerca de la educación, un tema contingente, que ha estado en lapalestra durante los últimos años en nuestro país. Son hartas las medidas que han tomado los diferentes gobiernos para acallar las críticas de la opinión pública que hablan de un sistema educacional injusto,carente de oportunidades y con brechas insalvables entre las clases sociales. Ante este escenario adverso, las soluciones “parche” han sido la armas favoritas de los gobiernos de turno para calmar laaclamación ciudadana, que se inicio con fuerza en año 2006 con la “revolución pingüina” y que retomaron el año pasado los universitarios, al mando de Camila Vallejos y Giorgio Jackson. Las protestas,paros y huelgas se produjeron debido a que la educación chilena, dista mucho de los estándares de calidad y equidad que debería tener un país que aspira a ser considerado desarrollado en el cortoplazo.
Para contextualizar, primero definiremos que es Educación, para lo que atañe a este ensayo. Según la Real Academia Española, en su segunda acepción Educación significa, “Crianza, enseñanza ydoctrina que se da a los niños y a los jóvenes .” De esta definición se podría concluir, que aquella persona que recibe de manera íntegra esta instrucción, es una persona “bien educada”. En contraste,aquella persona que recibe escasa o nula crianza, enseñanza y doctrina es un ser falto de educación, por lo tanto un “mal educado”. Entonces, ¿Se podría decir que aquellas personas que no pueden recibirestas instrucciones cuando son niños o adolescentes serán siempre “mal educados” o “maleducado”, ya que no gozan del aprendizaje de la persona del bien?
Por otro lado, para contrastar lo propuestoanteriormente, definiremos la palabra Maleducado, la cual significa aquella persona que es “Descortés, irrespetuoso, incivil.” Considerando lo anterior, ¿Se puede ser mal educado y no ser maleducado...