educacion
Páginas: 2 (428 palabras)
Publicado: 24 de julio de 2013
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
ALDEA UNIVERSITARIA FRANCISCO MIGUEL SEIJAS”
FUNDACION MISICION SUCRE
TINAQUILLO EDO COJEDESEDUCACIÓN CULTURA Y SOCIEDAD
Profesora: Integrantes:
Licda. Maribel Rosendo.T.S.U. Ostos Luisa T.S.U. Dulcey Mary
Tinaquillo, Junio 2013
El día lunes 03 de junio del presente año; se realizo una visita en la Escuela Básica Ligia Cadena de Alvarado,en donde se entrevisto a la maestra Raquel Perdomo del 2do Grado sección “A” en la entrevista se le realizaron las siguientes preguntas a la maestra:
5.1. La Educación para el Trabajo:
Laeducación para el trabajo debe ser un eje y área fundamental en función del proceso educativo integral que le permite al alumno vincular la teoría con la practica (Aprender – Haciendo) interrelacionar elpensamiento y la acción.
El trabajo manual con el intelectual en todas las areas del saber esto debe reflejarse en los diferentes niveles y modalidades del Sistema Educativo pre-escolar, básica,media diversificada y profesional adulto, indígena y especial como ya lo indicamos.
5.2. Educación y Género:
Se realiza planificando actividades que les permitan al niño identificar su sexo, yque conozca bien el cuerpo humano…
5.3. Cultura para una Educación Ambiental:
La educación para la cultura tiene como meta todos los saberes, valorizar el trabajo además de formar un profundosentimiento patriótico mediante la utilización de la cultura popular las tradiciones y las costumbres venezolanas.
El ambiente de aprendizaje se desarrolla de acuerdo a cada pueblo y comunidad en elespacio geográfico, tradiciones culturales y actividades de recreación.
5.4. La Familia y la educación:
El aprendizaje se centra en la familia a través de los padres, las madres, los abuelos, de...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
ALDEA UNIVERSITARIA FRANCISCO MIGUEL SEIJAS”
FUNDACION MISICION SUCRE
TINAQUILLO EDO COJEDESEDUCACIÓN CULTURA Y SOCIEDAD
Profesora: Integrantes:
Licda. Maribel Rosendo.T.S.U. Ostos Luisa T.S.U. Dulcey Mary
Tinaquillo, Junio 2013
El día lunes 03 de junio del presente año; se realizo una visita en la Escuela Básica Ligia Cadena de Alvarado,en donde se entrevisto a la maestra Raquel Perdomo del 2do Grado sección “A” en la entrevista se le realizaron las siguientes preguntas a la maestra:
5.1. La Educación para el Trabajo:
Laeducación para el trabajo debe ser un eje y área fundamental en función del proceso educativo integral que le permite al alumno vincular la teoría con la practica (Aprender – Haciendo) interrelacionar elpensamiento y la acción.
El trabajo manual con el intelectual en todas las areas del saber esto debe reflejarse en los diferentes niveles y modalidades del Sistema Educativo pre-escolar, básica,media diversificada y profesional adulto, indígena y especial como ya lo indicamos.
5.2. Educación y Género:
Se realiza planificando actividades que les permitan al niño identificar su sexo, yque conozca bien el cuerpo humano…
5.3. Cultura para una Educación Ambiental:
La educación para la cultura tiene como meta todos los saberes, valorizar el trabajo además de formar un profundosentimiento patriótico mediante la utilización de la cultura popular las tradiciones y las costumbres venezolanas.
El ambiente de aprendizaje se desarrolla de acuerdo a cada pueblo y comunidad en elespacio geográfico, tradiciones culturales y actividades de recreación.
5.4. La Familia y la educación:
El aprendizaje se centra en la familia a través de los padres, las madres, los abuelos, de...
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