Educacion

Dinámica “Características personales”

Objetivo: Que el alumno reconozca cuáles son algunos aspectos de su persona que lo identifican ante los demás y consigo mismo.

Material a utilizar: Hojas en blanco, Cinta canela, plumones.

Desarrollo:
1. El instructor reparte las hojas en blanco y les indica a los participantes que la peguen en la espalda.
2. Se les indica a los participantes quese tienen que poner de pie y decirle al menos a 5 personas que le escriban una o dos características personales que lo identifiquen o que proyecten.
3. Luego cada persona, lee y selecciona las tres características que a su parecer lo definen con mayor precisión. Y selecciona las tres características que no sabía que tenía o pensaba que tenía.
4. Plenario

Trabajo en tríos o gruposDesarrollo:

Se les entrega a cada alumno o grupo de alumnos (según este organizado) las tarjetas con las habilidades y actitudes que debe tener un estudiante universitario, para que ellos los clasifiquen.

|HABILIDAD |ACTITUD |
|Toma de decisiones|Positiva |
|Razonamiento |Creativa |
|Trabajo en equipo |Crítica |
|Escuchar|Emprendedora |
|Comunicarse |Desarrollo |
|Orden de pensamiento |Superación |
|Redactar |Colaboración|
|Relacionarse |Tolerancia |
|Análisis y evaluación |Respeto |

SOCIODRAMA “Motivación para el estudio”

Objetivo: Que el alumno identifique losmotivos y la forma como una persona logra o no el éxito en sus estudios.

Desarrollo:
1. Se elige a 3 participantes, de los cuales uno se encargará de hacer las preguntas y dos de ellos serán los estudiantes.
Estudiante 1 (Motivado, le gusta ir a la escuela, Actitud positiva)
Estudiante 2 (Desmotivado, no le gusta ir a la escuela, Actitud negativa)
2. Se les dan unos minutos a los para que sepongan de acuerdo y realicen un ensayo.
3. Se presenta el sociodrama
Sugerencia: Que los participantes hablen fuerte y claro

PREGUNTAS SUGERIDAS:
¿Qué te gusta de las clases? ¿Qué no te gusta de la escuela? ¿Cómo te va en las clases, en los exámenes?¿Cómo te sientes de estar en la escuela? ¿Qué haces para que te vaya bien en los exámenes?

Debate “Estudiar si o no”

Objetivo: Que losparticipantes emitan su opinión sobre los pros y contras de estudiar.

Desarrollo:
1. Se dividen en equipos de 6 y cada uno tiene un minuto para discutir los puntos a favor y los puntos en contra.
2. Luego de 6 minutos aprox. Se divide todo el grupo en dos, de los cuales uno representa estar a favor y el otro en contra.
Una persona se encargará de escribir las opiniones en un rotafolio o lapizarra
Se premiará el equipo que argumente mejor sus opiniones.

DINÁMICA “LAS DILIGENCIAS”

Usted debe salir de su casa a las 9:15 hr. Hacer una serie de diligencias y estar de regreso a las 13:00. Para recorrer el camino de su casa a la estación, se tarda 30 minutos. La oficina donde debe pagar los impuestos cierra a las 10:00. Los comercios y el correo, cierran a las 12:00 y la panadería...