Educacion

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 10 (2333 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 6 de enero de 2012
Leer documento completo
Vista previa del texto
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE NO. 1
1. Investigue sobre las competencias gerenciales
De acuerdo con la denominación que les da Benavides (2002.p 40) se refieren al conjunto de atributos personales visibles que aportan al trabajo o comportamientos para lograr un desempeño idóneo y eficiente, entre este tipo de competencias se incluyen: los conocimientos, las habilidades y el autoconcepto.
Enrelación con los conocimientos, el gerente educativo requiere tener una base sólida con todo lo relacionado con el hecho educativo, así como aspectos inherentes con el proceso educativo, sus niveles, la normativa, de igual manera debe conocer los fundamentos básicos administrativos y gerenciales.
Estas competencias contribuyen a beneficiar la gestión y la permanencia del empleo, así como también, seadquieren mediante procesos sistemáticos y de aprendizaje, de manera tal que puedan ser evaluadas (Tobón,2006) Entre las competencias genéricas están:
a) La gestión de recursos: Consiste en conocer cuáles son los recursos humanos, financieros, materiales, que se requieren para poder realizar las actividades necesarias para la organización, de tal forma que se asignen a los procesos que seejecuten. Por otro lado, implica motivar a las personas de la comunidad del entorno educativo, para que participen en actividades que requiera la institución educativa como: infraestructura, adquisición de materiales, equipos, mingas, entre otros.
b) Manejo y resolución de conflictos: Esta competencia conduce a resolver los problemas que surjan, fundamentándose en el logro de los objetivosestratégicos de la organización.
El gerente ubica los problemas en el marco laboral y trata de solventarlos ajustándose al contexto en el que se presenten, a los actores involucrados en el mismo, y al logro de los objetivos de la institución, así trata de ejecutar acciones concretas y pertinentes.
c) Planificación del trabajo: Consiste en administrar el proceso de trabajo, de acuerdo con lasnecesidades del personal, especialmente buscando incentivarlo, con un diagnóstico previo de las realidades de la escuela. Toma en cuenta igualmente los requerimientos de la comunidad con una orientación hacia lo social.

2. Elabore un organizador de las competencias genéricas y especificas del gerente educativo
COMPETENCIAS DEL GERENTE EDUCATIVO |
| | |
GENERICAS | | ESPECIFICAS || | |
GESTION DE RECURSOS | | DISEÑO DEL PROYCTO EDUCATIVO |
| | |
MANEJO Y RESOLUCION DE CONFLICTOS | | LIDERAZGO DEL PROYECTO EDUCATIVO |
| | |
PLANIFICACION DEL TRABAJO | | EVALUACION DEL PROYECTO EDUCATIVO |

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE NO. 2
1. Ejemplifique cada uno de los factores que contribuyen una educación de calidad.
FACTOR PARA LA CALIDAD DE LA EDUCACION |EJEMPLO |
EL FOCO EN LA PERTINENCIA PERSONAL Y SOCIAL | al enseñar la lecto escritura en 2aeb es necesario que el docente sea paciente y tolerante de tal forma que el educando adquiera el conocimiento de una forma clara, precisa y concreta |
LA CONVICCION, LA ESTIMA Y LA AUTOESTIMA DE LOS INVOLUCRADOS | cuando el educando no obtiene una buena calificación y el esfuerzo que realizo así seapara obtener baja la nota el docente debe incentivar mas al educando de tal forma que se vea motivado para la próxima lección |
LA FORTELEZA ETICA Y PROFESIONAL DE LOS MAESTROS | cuando hay padre de familia que tienen dificultades con el docente este debe mantener su compostura para de tal forma con el ejemplo de este enseñar al padre y de este pueda aprender el alumno |
LA CAPACIDAD DECONDUCCION DE LOS DIRECTORES E INSPECTORES | hay ocasiones en que los directores necesitan de apoyo de su equipo directivo para poder tomar al decisión mas adecuada y de esta forma poder ver más opciones de soluciones |
TRABAJO EN EQUIPO DENTRO DE LA ESCUELA Y LOS SISTEMAS EDUCATIVOS | Al momento de realizar programas internos de la institución se debe delegar por comisiones pero estas deben ser...
tracking img