Educacion

JOSÉ VASCONCELOS
* Moldear el alma del educando para desarrollar en él todas sus potencialidades.

* Proyecto de Ley: creación de la SEP con su respectiva reforma constitucional, con el fin de darle coherencia a la educación en sus distintos niveles.

* Proporcionar, por medio de la educación, todos los elementos necesarios que requerían los nuevos mexicanos surgidos de laRevolución, con el fin de llevar a cabo el “ideal democrático” por el que se había luchado.

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* 1921

JAIME TORRES BODET
* Hacer de la educación una práctica de libertad, la democracia, la justicia y la paz.

* Inauguró una etapa educativa, donde la calidad de la enseñanza se convertiría en una preocupación constante a la par de los problemas de cobertura.

*ACUERDO NACIONAL PARA LA MODERNIZACIÓN DE LA EDUCACION BÁSICA
* Transformación de la educación y reorganización del sistema educativo nacional.

* ACUERDO 181
* Por el que se establece el nuevo Plan y programas de estudio para educación primaria.

* El derecho a una educación de calidad.

* Fortalecimiento de los contenidos básicos.

COMPROMISO SOCIAL POR LA CALIDAD DE LAEDUCACION
* Compromiso suscrito entre autoridades federales y locales.

* Propósito: transformar el sistema educativo nacional en el contexto económico, político y social.

* Una vía privilegiada para impulsar el desarrollo armónico e integral del individuo es contar con un sistema educativo nacional de calidad que permita a los niños, niñas y jóvenes mexicanos alcanzar los másaltos estándares de aprendizaje.

* Reconocer que los enfoques centrados en el aprendizaje y en la enseñanza inciden en que el alumno aprenda a aprender, aprenda para la vida y a lo largo de toda la vida.






ACUERDO 348
* Por el que se determina el Programa de Educación Preescolar
* La renovación curricular tiene 2 finalidades:

1) Contribuir a mejorar la calidadde la experiencia formativa de los niños durante la educación preescolar para ello el programa parte del reconocimiento de sus capacidades y potencialidades, establece de manera precisa los propósitos fundamentales del nivel en términos de competencias que el alumnado debe desarrollar a partir de lo que ya saben o son capaces de hacer, lo cual contribuye – además – a una mejor atención a ladiversidad en el aula.


ACUERDO 384
* Por el que se establece el nuevo Plan y programas de estudio de Educación Secundaria

* Se define a la secundaria como el último tramo del ciclo obligatorio, debe articularse con los niveles de preescolar y primaria para configurar un solo ciclo formativo con propósitos comunes, prácticas pedagógicas congruentes, así como formas de organización y derelación interna que contribuyan al desarrollo de los estudiantes y a su formación como ciudadanos democráticos.

* La escuela secundaria asegurará: la adquisición de herramientas para aprender a lo largo de toda su vida.



ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
* Suscrita entre el Gobierno Federal y los Maestros representados por el SNTE
* Estableció 5 accionesconsiderando 10 procesos como prioritarios:

I. Modernización de los centros escolares
1) Infraestructura y equipamiento
2) Tecnologías de la Información y la Comunicación
3) Gestión y participación social

II. Profesionalización de los maestros y de las autoridades educativas
4) Ingreso y promoción
5) Profesionalización
6) Incentivos y estímulos

III. Bienestar ydesarrollo integral de los alumnos
7) Salud, alimentación y nutrición
8) Condiciones sociales para mejorar el acceso, permanencia y egreso oportuno




ACUERDO 494

* Se actualiza el artículo 1o. del Acuerdo número 181 por el que se establecen el Plan y los programas de Estudio para la Educación Primaria en lo que concierne a los programas de estudio de 1o. y 6o. grados. 2009...