educacion
Páginas: 4 (784 palabras)
Publicado: 25 de septiembre de 2013
ASIGNATURA: TEORIA DE LA EDUCACION
NOMBRE: LOIDA EUNICE SANCHEZ PACHECO
FECHA DE ENTREGA: 17-SEP-2013
MODULO CURSADO: EDUCACION
DOCENTE: LIC. LUCIA RIVAS REYES M.EINTRODUCCION
La filosofía de la educación estudia una variedad de problemas fundamentales de cuestiones como el conocimiento, la mente y el lenguaje; de tal manera que la importancia aumenta alhablar sobre la filosofía de la educación.
Además por medio de la filosofía de la educación podemos percibir claramente la importancia que como maestros tenemos en cuanto a ésta, ya que tiene un puntoclave en el proceso educacional, pues nos permite que los alumnos no solamente comprendan, si no tengan un análisis crítico que a su vez lo ayudará a convertirse en un ser humano socialmente activo.La educación es un hacer total, que define las facultades físicas. Intelectuales y morales del hombre para lograr su bienestar; con el desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes. Busca elperfeccionamiento del individuo y tiene como fin, un “ser ideal”. Por otro lado, la filosofía con base en su objeto de estudio, que es el hombre, se enfoca en su desarrollo y comportamiento frente auna educación que acciona su naturaleza, esencia y valores.
DESARROLLO
El saber filosófico aplicado a la educación permite al maestro obtener los conocimientos teóricos, fundamentales para sudesempeño docente, en la enseñanza de principios y nociones rectamente sustentados y jerarquizados.
La educación es de suma importancia, no solamente para el mundo en general, si no cada uno de los sereshumanos que formamos parte del mismo; pues por medio de este proceso es como adquirimos los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para vivir en sociedad.
La Filosofía de la Educación esuna ciencia joven. Ella debe centrarse en el fenómeno educativo, develar una doctrina para organizar y prescribir el curso de la política y práctica educacionales, fundamentar los fines, propósitos y...
ASIGNATURA: TEORIA DE LA EDUCACION
NOMBRE: LOIDA EUNICE SANCHEZ PACHECO
FECHA DE ENTREGA: 17-SEP-2013
MODULO CURSADO: EDUCACION
DOCENTE: LIC. LUCIA RIVAS REYES M.EINTRODUCCION
La filosofía de la educación estudia una variedad de problemas fundamentales de cuestiones como el conocimiento, la mente y el lenguaje; de tal manera que la importancia aumenta alhablar sobre la filosofía de la educación.
Además por medio de la filosofía de la educación podemos percibir claramente la importancia que como maestros tenemos en cuanto a ésta, ya que tiene un puntoclave en el proceso educacional, pues nos permite que los alumnos no solamente comprendan, si no tengan un análisis crítico que a su vez lo ayudará a convertirse en un ser humano socialmente activo.La educación es un hacer total, que define las facultades físicas. Intelectuales y morales del hombre para lograr su bienestar; con el desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes. Busca elperfeccionamiento del individuo y tiene como fin, un “ser ideal”. Por otro lado, la filosofía con base en su objeto de estudio, que es el hombre, se enfoca en su desarrollo y comportamiento frente auna educación que acciona su naturaleza, esencia y valores.
DESARROLLO
El saber filosófico aplicado a la educación permite al maestro obtener los conocimientos teóricos, fundamentales para sudesempeño docente, en la enseñanza de principios y nociones rectamente sustentados y jerarquizados.
La educación es de suma importancia, no solamente para el mundo en general, si no cada uno de los sereshumanos que formamos parte del mismo; pues por medio de este proceso es como adquirimos los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para vivir en sociedad.
La Filosofía de la Educación esuna ciencia joven. Ella debe centrarse en el fenómeno educativo, develar una doctrina para organizar y prescribir el curso de la política y práctica educacionales, fundamentar los fines, propósitos y...
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