eDUCACION

Sesión No. 2
Nombre: Función de la educación en el Siglo XXI
Contextualización
¡Bienvenido! (a) a esta segunda sesión
Nos toca hablar de la función de la educación en el siglo XXI, se imaginanlos
números desafíos que vienen o incluso que estamos viviendo, la educación
constituye un elemento indispensable para que todos podamos progresar hacia
los ideales de paz, libertad y justiciasocial.
Si hacemos una remembranza, hemos estado rodeados por tantos progresos
tecnológicos, científicos y económicos, con el comienzo del siglo XXI esta
situación presenta una perspectiva de angustiafrente a la esperanza.
Veamos a las políticas educativas como un proceso permanente de
enriquecimiento de los conocimientos, de la capacidad tecnológica, de la calidad,
igualdad y la equidadeducativa.
RETOS Y DEMANDAS EDUCATIVAS DEL SIGLO XXI 2
Introducción al Tema
Para hablar de las funciones que la educación tiene en el siglo XXI, tomaremos
en cuenta el informe a la UNESCO de la ComisiónInternacional sobre la
Educación del Siglo XXI (Jacques Delors), donde menciona las principales
tensiones que, sin ser nuevas, están en el centro de la problemática del siglo
XXI.
• La tensiónentre lo mundial y lo local.
• La tensión entre lo universal y lo singular
• La tensión entre tradición y modernidad
• La tensión entre el largo plazo y el corto plazo
• La tensión entre laindispensable competencia y la preocupación por la
igualdad de oportunidades
• La tensión entre del extraordinario desarrollo de los conocimientos y las
capacidades de asimilación del ser humano
• Latensión entre lo espiritual y lo materia
La educación debe desafiar estas dificultades porque en ella esta depositada la
esperanza de un mundo más vivible y justo, con la misión de que los seres
humanosdesarrollan sus talentos y todas sus capacidades de creación, lo que
implica que cada uno pueda responsabilizarse de su mismo y realizar su
proyecto personal.
Por eso la educación tiene mirar...