educacion

“¿COMO DEBE SER LA FORMACIÓN DOCENTE EN MÉXICO”



INTRODUCCIÓN

En el ´presente documento se refleja un panorama de la situación que México necesita en la educación, en cuanto a las nuevasdemandas a la profesionalización docente como reto para responder a las necesidades educativas, para así brindarles una visión de aprendizajes y las nuevas perspectivas didácticas en el aula para uncambio significativo.
Los apartados que integran el siguiente trabajo son: se muestra una descripción del desarrollo del tema central ¿cómo se debe ser la formación docente que México necesita?Vinculando la profesionalización y la visión de aprendizaje y las nuevas perspectivas didácticas en el aula. Por último las conclusiones desde una realidad educativa y la valoración personal.

DESARROLLOLos apartados de los que voy a hablar son los siguientes: las nuevas demandas de la profesión docente que se necesitan en nuestro sistema educativo nacional y preparación en el aprendizaje de nuevasdidácticas en el aula para ser agente de acción en la educación actual.
Por una parte al hablar de la demanda docente que existe en nuestro país mexicano se centra en el esfuerzo por cambiar. En laactualidad las demandas de la sociedad y de las personas, cambia la situación en la sociedad, se proponen reglas del juego, cambia el rol de los agentes permanentes, y surgen nuevos actores sociales. Laeducación no es ajena a estas
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Vertransformaciones.
Existe una conciencia muy fuerte de transformación en el sistema educativo nacional que está agotando losestilos tradicionales de trabajar. Hay mayor margen para la creatividad en la resolución de problemas y también mayor tolerancia a la inseguridad y las incertidumbres. Se generan nuevas condiciones yoportunidades favorables para los cambios. Es por eso que es importante vincular el profesionalismo docente hacia el aprendizaje y nuevas perspectivas didácticas en el aula como demanda de una sociedad...