Educacion

INTRODUCCION

La educación siempre ha existido, y se presenta de formas diferentes a través de los tiempos, en sus inicios era completamente diferente a lo que conocemos ahora, ya que se ha ido transformando conforme pasa el tiempo. En este ensayo nos podemos dar cuenta de cómo ha cambiado la educación, nos adentraremos a los inicios de la educación pero tomada más como un proceso, el cual, esmas complicado de entender, ya que muchas veces no tomamos en cuenta a la educación como un proceso lleno de cultura y que sirve para la supervivencia del ser humano, sea en el país que sea, la educación es una de las bases primordiales, para que el ser humano pueda sobresalir y ampliar su mente, que sea objetivo, disciplinado y que sepa que es lo que quiere.
El ensayo se estructura de trespartes primordiales, la primera parte, nos adentra a los inicios, cuando la educación era necesaria para la buena convivencia del hombre con su entorno, pero de una manera muy simple, la segunda parte nos lleva a tratar de entender la educación ya como un proceso, y en la tercera parte encontrará la conclusión. Al final se encuentra la bibliografía.

PRIMERA PARTE
La educación ha formado parte dela cultura del ser humano desde tiempos arcaicos, desde la antigüedad las primeras civilizaciones conocidas, trataron de transmitir su cultura, costumbres y conocimientos a las generaciones descendientes, por lo que tuvieron que crear métodos, los cuales les ayudaron en esa necesidad, fue así como surgieron los métodos de escritura tales como: el papiro (Egipto), escritura cuneiforme en tablillasde arcilla (Mesopotamia) y manuscritos impresos en las estructuras de sus edificaciones.
Para tales tareas se tenia que tener a diversos escribas, que eran los que se dedicaban a adquirir los conocimientos de su cultura y a plasmarlos en compendios de información sobre sus tradiciones, creencias y cultura.

SEGUNDA PARTE
Pero después de esto, conlleva a una pregunta: ¿Qué es la educación?.Poder responder estas pregunta no es fácil, aunque es un concepto que usamos diariamente tan solo creemos saber de que se trata pero al plantearnos definirlo no sabemos muchas veces que decir, y aunque cada persona posee una visión distinta de lo que para ellos es la educación nos damos cuenta que es un concepto que abarca muchos aspectos y viene con nosotros desde tiempos prehistóricos, desde queapareció el primer ser humano en la tierra y fue capaz de sobrevivir al día a día hasta nuestros tiempos transmitiéndose y aumentando cada día sus propios conocimientos, capacidades, habilidades, entre otros, ellos fueron los que crearon la educación aunque no es tal cual la percibimos hoy, ya que su educación era espontánea o imitativa y muchas veces inconciente. Hoy en día las cosas han cambiadomucho, hasta la educación de cómo hacer el fuego para cocinar algún alimento ha ido cambiando a pasos agigantado, desde luego las cosas han ido cambiando y haciéndose cada vez más complicadas y es por ello que el ser humano ha necesitado irse adaptando a los nuevos tiempos, aunque no dejando nunca de lado los conocimientos remotos. Podemos así decir que la educación es un conceptomultidimensional porque abarca muchos campos pero finalmente es un proceso que persigue formar informando a las personas sustentándolas de conocimientos, actitudes y valores. Este proceso, que se inicia en la familia, afecta tanto a los aspectos físicos como a los emocionales y morales, y se prolonga a lo largo de toda la existencia humana, todo esto basado en las normas y costumbres que rigen a la sociedad, espor ello que para mantenernos dentro de ella tenemos que ser capaces de saber actuar y comportarnos. El concepto de educación vemos que proviene de dos fuentes del latín,” por un lado del educere "guiar, conducir" y educare "formar, instruir", de lo cual podemos desprender que la raíz etimológica de la palabra educación nos propone dos significados enfocados hacia la misma función”, (Ricardo...