Educacion

TEMA: CLAVES Y SABERES PARA LA EDUCACIÓN
Laboratorio:
A. Lectura Personal del texto

B. Comentario escrito de las expresiones claves:

a. Educación del Futuro:
Darle una debida importancia y llevar un debido control para el desarrollo de cursos temas, charlas etc. sobre La Ética como factor fundamental para formar no solo personas con capacidades y conocimientos sino formal unprofesional con sensibilidad y humanidad para que busque simplemente lucrar con su profesión sino brindar un servicio de calidad, competitividad y fuera de todo atropello de los derechos humano, que hoy en día todavía se sigue dando.
b. Formación Profesional:

Ya de una lado a quedado la típica o tradicional educación memorista, hoy en día el docente busca desarrollar en el alumnocapacidades de comprensión y análisis, ser capaces de poder tomar buenas decisiones y formar al profesional desde un inicio sin dejar de lado los valores y la importancia que tiene para la formación de buenos profesionales en la vida. Es así como los profesores universitarios hoy en día tienen la labor no solo de orientar y facilitar el conocimiento sino también de moldear profesionales basados enuna educación en valores.

“Los medios para lograr la dicha de la especie humana existen, y sólo se necesita que la especie humana opte por emplearlos” “El pensamiento es grande, veloz y libre; la luz del mundo y la gloria principal del hombre”. - Bertrand Rusell.

c. Sociedad del Conocimiento:

Necesitamos tener una visión del futuro en miras de la expansión de unaeducación moral y conceptual siendo esa la base de los procesos sociales en diversos ámbitos funcionales de las sociedades.

C. Solución del Cuestionario siguiente:

1. ¿Cuál es la ubicación de la Ética en la educación actual?

Todo el mundo admite la gran importancia de la Ética, aunque en ocasiones se dé un implícito o explicito rechazo a esta asignatura en escuelas, colegios,universidades e instituciones de educación superior. Así, algunos creen que los enormes problemas de nuestra época sólo serán resueltos por la ciencia.

“Vale reconocer que la función de la ética comienza donde la ciencia culmina su labor, ya que los valores determinan el uso correcto de los resultados científicos”.

Importante las opiniones de Víctor Pérez Valera todavía no le damos la debidaimportancia, solo con una educación basada en valores podemos encontrar la cura a ese mal que por tanto tiempo arrastramos cuya finalidad solo conlleva al egoísmo, abuso y desigualdad de nuestros derechos humanos como personas y ciudadanos.

2. ¿Cuáles son los criterios equivocados que existen sobre la Ética?

Criterios equivocados sobre la ética: en primer lugar, la ética no es un conjuntode prohibiciones particularmente convencionales al sexo, en segundo lugar, la ética no es un sistema ideal que sea notable en la teoría pero malo en la práctica.

En Tercer lugar, la ética no es algo inteligible sólo en el contexto de la religión y por último la ética no es relativa o subjetiva.

3. ¿Qué relación existe entre Ética y Moral?

Existe una particular relación Mario Bunge losdescribe así “Los valores están en los cerebros y las normas éticas en el comportamiento de los individuos en sociedad. Se podría decir entonces que uno es la TEORIA y otra la PRACTICA

La ética bungiana: Trata de conjugar los deberes con los derechos y el egoísmo con el altruismo poniendo en práctica la ética y la moral buscando el bien en un mismo y para los demás.

4. ¿Por qué unaeducación moral o educación en valores es una exigencia de la sociedad contemporánea en la formación profesional?

Porque quizás hemos llegado a la conclusión que con la práctica de valores y la ética podemos erradicar por completo tantos abusos, atropellos y maltratos que sufrimos día a día, estamos cansados de ver tanta corrupción en colegios, universidades, hospitales, entidades etc. que solo...