Educacion

Del Yrigoyenismo a la decada infame
GOLPE DE GRACIA AL LIBERALISMO PEDAGOGICO.
LA LUCHA ENTRE LO NUEVO Y LO VIEJO
La reforma proponía.
La enseñanza de la historia fuera un cuadro vivoLa Educ, Civica una practica y no de cont.vacios
la Reforma enfrento al Positivismo.
los docentes eran patriotas.
Pese a la posición progresista Rezzano no logra
Reformar la enseñanza media.1920-se deteriora relación Gob. –Docentes.
Marcelo T de Alvear- mala administración de
Ministros de Educación. Deficiencias adm, escasez presup.y malos edificios escolares.
Reforma Razano. 1920 –1936
Consistía. Sist. integral educ/trabajo
Prioridad a necesidades. biológicas y
psicol. del niño.
Se basaba en la Ley 1420
La clase se consideraba un grupo social donde reinaba elamor
Se deroga la reforma Saavedra Lamas – se reestablece
estr,tradicional
Reina el Curriculum enciclopédico.
Se elimina orientación práctica
Se abandona relac,pedag. entre escuela –trabajo
Seorganizo Sistema de Educ.de adultos con oficios.
LA LUCHA ENTRE LO NUEVO Y LO VIEJO
La reforma proponía.
La enseñanza de la historiafuera un cuadro vivo
La Educ, Civica una practica y no de cont.vacios
la Reforma enfrento al Positivismo.
los docentes eran patriotas.
Pese a la posición progresista Rezzano no logra
Reformar laenseñanza media.

1920-se deteriora relación Gob. –Docentes.
Marcelo T de Alvear- mala administración de
Ministros de Educación. Deficiencias adm, escasez presup.y malos edificios escolares.Reforma Razano . 1920 –1936
Consistía. Sist. integral educ/trabajo
Prioridad a necesidades. biológicas y
psicol. del niño.
Se basaba en la Ley 1420
La clase se consideraba un grupo socialdonde reinaba el amor
Se deroga la reforma Saavedra Lamas – se reestablece
estr,tradicional
Reina el Curriculum enciclopédico.
Se elimina orientación práctica
Se abandona relac,pedag....