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INSTITUTO MEDICO PEDAGOGICO- SU ORGANIZACIÓN:

Se ha creado, por la secretaria de educación pública, el “instituto médico pedagógico”, en el cual tienen cavidad los débiles mentales y los débilesfísicos, recibiendo por de contado tratamientos médicos pedagógicos diferentes.
Son admitidos cuando el médico escolar, los maestros, o los padres de familia, envían a los niños como sospechosos ypadecer debilidad mental.
Una vez que llegan al instituto se hacen estudios pedagógicos con el fin de obtener el coeficiente de aprovechamiento que expresa la relación entre los conocimientos actualesy la escolaridad total. O sea el tiempo empleado para adquirir tales conocimientos.
Los primeros se expresan con el grado correspondiente a tales conocimientos.
Hecho el examen pedagógico se hace elestudio médico, el cual comprende la investigación de los antecedentes, tanto ancestrales como personales, patológicos o no, pero susceptibles, de dar lugar a la deficiencia mental.
La educaciónfisiológica es fundamental ya que mediante ella, por la gimnastica funcional que significa, se logra no solamente la estimulación del funcionalismo nervioso, sino la capacitación del ser para lasactividades que debe desempeñar y que de otra manera quedarían en estado rudimentario.
La educación de la coordinación motriz y en particular la de la mano es fundamental, ya que uno de los ejes del fracasosocial de los deficientes es su incapacidad para aprendizaje de algún oficio por la defectuosa coordinación motriz.
La educación de los sentidos es de resultados realmente brillantes y esa uno delos principios fundamentales de la educación de los deficientes.
La adaptación social del deficiente exige, como mínimo, que pueda vivir de su trabajo y como éste en la mayoría de los casos en manual.Este es, en sus grandes lineamientos, y sin entrar en detalles de técnicas, lo que caracteriza, en nuestro instituto a nuestra orientación del tratamiento pedagógico especial.
Los alumnos del...