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Educación Inclusiva
Es el derecho que tiene todo niño de recibir una educación de calidad sin importar la capacidad o discapacidad. Como lo establece el Estatuto de Salamanca (1994), las escuelasdeben incluir a los niños sin importar las condiciones que tengan, ya sean físico, intelectual, social, emocional, lingüístico o cualquier otra condición. Debe incluir niños con discapacidades,superdotados, niños de la calle, niños de poblaciones remotas, niños de etnias o minorías culturales, y niños de situaciones en desventaja o grupos marginados. El Estatuto de Salamanca fue creado por laUNESCO en 1994 para fomentar e impulsar la inclusión en varios países, Ecuador fue uno de los países que firmó el estatuto y se comprometió para brindar una educación inclusiva a los niños, niñas yadolescentes del país.
Siguiendo los parámetros sobre inclusión que plantea el estatuto de Salamanca,  la idea de la inclusión es crear cambios significativos en las escuelas, en donde todo niño reciba unaeducación de calidad, a la vez que esté incluido y sea parte de la sociedad.  Estamos trabajando por un cambio en el sistema educativo, impulsando la reestructuración y adaptación de las escuelas deacuerdo a las necesidades de la población.
La inclusión forma parte de dos procesos, es el incremento de la participación de los estudiantes en las escuelas regulares y en comunidad, pero a la mismavez es el proceso de reducir la exclusión de los estudiantes de las mismas.
El proceso de inclusión implica varios retos y cambios en el sistema escolar y en la sociedad. El cambio trae  la necesidadde adaptar y hacer modificaciones para que todos puedan recibir una educación de calidad y se sientan involucrados en el ambiente en el que viven.  La inclusión adecuada consiste en un cambio en laforma de pensar: inclusión no es solo integrar a los niños en las escuelas existentes.  Inclusión es enfocarse hacia una planificación concreta de cómo adaptar y adecuar a las escuelas para que...