Educacion

INTRODUCCIÓN

En un párrafo (máximo dos) exponer de manera clara y sintética las razones por las cuáles se ha seleccionado ese tema para el Trabajo de Titulación o de Graduación, cuál es su importancia para la ciencia, sociedad, ambiente, salud, economía, política u otros ámbitos a los que corresponda el objeto de estudio.
Explicar por qué es pertinente abordar ese tema en ese momento(actualidad, vigencia y urgencia de solución de problemas de esa área si la hubiese)


PROBLEMA

Definir el problema o la situación práctica a la que se pretende dar solución parcial o total con el proyecto.
Según Kerlinger y Lee (2002) el problema debe expresar la relación entre dos o más variables. Ejemplo: entre la oferta y la demanda de un producto o un servicio, entre las aspiraciones delos clientes y la calidad o valores agregados de un servicio o producto que se ofrece, entre los hábitos y costumbres de los consumidores y las nuevas prácticas que están incluidas en los valores agregados de los servicios, que se pretenden introducir al mercado, entre otros.

ANTECEDENTES.
En este aspecto se debe indicar qué otros proyectos se han desarrollado que tengan alguna relación conel proyecto que se desea elaborar. Considerar las siguientes fuentes:
• Referencias internas (anteriores proyectos registrados en la Universidad)
• Referencias externas (adquiridas fuera de la Universidad): de tipo comercial, congresos, ponencias, publicaciones que estén relacionadas con el proyecto; en ambos casos, mencionar la ficha completa de los autores, fecha en que se realizó,institución, asesores, etc.
• Internet: páginas consultadas. Anotar la fuente y fecha de la consulta.
• Experiencia previa que tienen los alumnos sobre el tema.
• Indicar la relación de los antecedentes presentados y el proyecto que se pretende realizar.

JUSTIFICACIÓN

En la justificación se explican en dos párrafos (máximo tres), las razones por las cuales es necesario resolverla situación práctica o problema que asume el proyecto, o sea se describen las consecuencias negativas o efectos no deseados, que se están derivando de la situación práctica o problema que existe y que se pretende resolver parcial o totalmente, mediante el proyecto.

Se argumentan además, los beneficios que generarían los resultados del proyecto que se propone, especificando todos los posiblesbeneficiarios y las mejoras concretas que recibirían.
Los estudiantes podrán tener en cuenta en este aspecto, algunos criterios que se ofrecen a continuación y que permiten evaluar la utilidad de un proyecto, aplicándolos flexiblemente a modo de guía, con el fin de verificar: en qué dimensiones su trabajo pudiera derivar aportes de diferentes tipos.

Los siguientes criterios fueron adaptadosde los autores Ackoff (1973) y Miller, Salkind (2002).

Conveniencia: ¿Qué tan conveniente es el proyecto e investigación? ¿qué aportes se obtendrían?
Relevancia Social: ¿Qué alcance o proyección social tiene el proyecto? (Beneficios sociales)
Implicaciones Prácticas: ¿El proyecto resuelve un problema real parcial o totalmente? ¿Su trascendencia es para un problema puntual o para una gamaamplia de problemas prácticos?
Valor teórico: ¿Con la investigación se llena algún vacío de la ciencia que se trata? (Aporte Teórico)
Utilidad Metodológica: ¿La investigación coadyuva a la creación de un nuevo instrumento para recolectar o analizar datos? ¿Sugiere mejoras en la forma de experimentar un fenómeno?, ¿Propone una forma innovadora para estudiar más adecuadamente una población?

Otroscriterios a tener en cuenta:

Relevancia Económica: ¿Qué impactos favorables económicos se derivarán de ella?
Relevancia Ecológica: ¿Qué impactos favorables ecológicos se esperan como resultado del proyecto?
Relevancia Educacional: Aportes al desarrollo personal y profesional del grupo objetivo.

El estudiante al analizar su trabajo, teniendo en cuenta los anteriores criterios podrá...