educacion

11.- ¿ QUE ENTIENDO POR EVALUACION?

El hombre es un ser que siempre esta en constante actividad, realizando diferentes trabajos para satisfacer sus necesidades; por lo que aquí es conveniente aclarar que de acuerdo a sus conocimientos, empíricos; analiza, reflexiona y valora el desarrollo de su actividad; es decir que evalúa su trabajo para que se de cuenta de sus logros u obstáculos quele ocasionan; ya que es la única forma de llegar a un resultado eficaz. Por ello es importante que como docente tengamos presente que en el campo educativo existe la evaluación que consiste mediante un proceso sistemático, a través del cual el educando y el educador detecten errores u obstáculos en el proceso de enseñanza- aprendizaje para corregir y superar.

La evaluación de aprendizajees un proceso que consiste en comparar o valorar lo que los niños conocen y saben hacer, sus competencias, respecto a la situación al comenzar el ciclo escolar un periodo de trabajo o una secuencia de actividades establecidas por el programa educativo como emisión de juicio que la educadora recoge, organiza e interpreta en diversos momentos del trabajo diario a lo largo del ciclo escolar como:A) constatar los aprendizajes de los alumnos y alumnas; sus logros y dificultades que manifiestan para alcanzar las competencias señaladas como uno de los criterios para diseñar actividades adecuadas a sus características, situaciones y necesidades de aprendizaje.

B) Identificar los factores que influyen o afectan el aprendizaje de los alumnos, incluyendo la practica docente.

C) Mejorar conbase a los resultados anteriores.

La evaluación también se considera algo especial y que lleva una secuencia con la enseñanza de los educandos; por que bien se sabe que no se puede evaluar algo que no se esta desarrollando o enseñando con los menores; desde una amplia perspectiva la evaluación se entiende como la realización de un conjunto de acciones encaminadas a recoger una serie de datosentorno a una persona, hecho, situación, o fenómeno en fin de emitir juicio valorativo sobre si mismo. La evaluación es mas que asignar una calificación

Durante el proceso educativo, es necesario verificar los avances y niveles de logro de los propósitos de cada etapa; ya que la evaluación nos permite observar como se va dando la implementación de estrategias dirigida hacia las tresvertientes

a) los alumnos al verificar el aprendizaje obtenido mediante indicadores que demuestra el dominio o adquisición de las competencias en construcción.

b) El docente , quién observa la enseñanza como forma de intervención pedagógica, reflexionando sobre los aspectos globales de la aplicación de estrategias didácticas.

c) Ex manejo de las competencia expuestas y la planeación deactividades, en donde se analiza el cumplimiento o no de los aprendizajes esperados y los elementos del proceso didáctico.

12¿ PARA QUE ME SIRVE LA EVALUACION?

La evaluación sirve para darse cuenta que tanto de avance se ha logrado en la enseñanza aprendizaje de los niños, y asimismo conocer las dificultades que se presentan en los párvulos , también como docente reconocer donde fallamos por que nologro la competencia. Puede que sea un factor que impida logar obtener nuestro objetivo como:
Mediante la falta de dominio del programa, materiales didácticos, estrategias, dinamismo, técnica de actividad, retomar conocimientos previos, participación individual, grupal, colegial, duda del niño, timidez, distracción, problemas familiares, falta de atención al aprendizaje, etc.

La evaluación es muyeficaz para el aprendizaje.

a) estimar y valorar logros y dificultades de aprendizaje de los alumnos.
b) Valorar los aciertos en la intervención educativa y la necesidad de transformación de las practicas docentes.
c) Identificar la pertinencia de la planeación, el diseño de estrategia y situaciones de aprendizajes esperados para adecuar a las necesidades de aprendizajes del alumno.
d)...