educacion



Definición de Escuela según wikipedia
Escuela es el nombre genérico de cualquier centro docente, centro de enseñanza, centro educativo, colegio, institución educativa o centro de participación; es decir, toda institución que imparta educación o enseñanza.
Etimología
El término «escuela» proviene del griego clásico σχολή (skholḗ) por mediación del latín schola. significado original engriego era tranquilidad, tiempo libre,
El origen de la escuela   
La escuela como institución surge como consecuencia de la alfabetización. "El desarrollo de las escuelas como lugares alejados de los procesos productivos primarios de la sociedad está estrechamente conectado con el desarrollo de la escritura" (Bosco, 1995, pág. 31). Las primeras escuelas conocidas datan de 2.000 años a. de C., enSumeria. Su objetivo era enseñar la escritura cuneiforme a una clase social privilegiada, a unos "especialistas": los escribas
La evolución de la escuela
El origen y evolución de la escuela ha sucedido en paralelo al desarrollo y evolución de las distintas sociedades y los distintos momentos históricos. Se ha visto, en su propio dinamismo, constantemente interrelacionada con factores políticos,religiosos, económicos, culturales de aquí que su evolución no sea uniforme y dificulte por ello el establecimiento de criterios para enmarcar su evolución (Ciscar y Uría, 1986).
La escuela como institución familiar, se trata de una institución creada para instruir, no para educar. Surgió como complemento de la acción familiar, con una actuación delegada y para los hijos de fa milias de clasesocial alta.
La escuela como institución religiosa aparece desde la más remota antigüedad. Las escuelas hindúes, las casas de instrucción de los templos egipcios, las escuelas de los hebreos o las escuelas unidas a la evolución del cristianismo desde sus orígenes hasta la actualidad son claros ejemplos.
La escuela como institución militar para la formación del soldado, parecen existir ejemplosya en el s. IV antes de Cristo en Persia y en la escuela espartana.
Como institución estatal, la escuela surge en paralelo a la formación del Estado en tanto que institución que salvaguarda el bien común. La enseñanza, sobre todo a partir de la Revolución Francesa, se convierte en un asunto de Estado derivado de la idea de que el hombre tiene derecho a la educación
La escuela como instituciónsocial, aparece de la preocupación de la sociedad por dar respuesta a sus necesidades. Es el caso de las escuelas gremiales o municipales, con la presencia por primera vez de maestros seglares o laicos.
El siglo XX desarrolla el principio de democratización de la enseñanza a partir de los principios de universalidad, obligatoriedad y gratuidad.
Por último las escuelas creadas para la formaciónde profesionales con aparición muy temprana en la historia. Baste recordar, por ejemplo, las escuelas de los sofistas, la Academia de Platón o el Liceo de Aristóteles para la formación de filósofos - políticos en el mundo clásico o en la edad media la preparación de los caballeros o la formación de los gremios.
Se destaca una idea a nuestro entender básica, no se trata sólo de que la escuela utilicelos recursos del entorno, o que la escuela se ajuste ecológicamente a sus demandas y estímulos, es una pretensión de legitimar el poder educativo de las comunidades primarias en las que el hombre vive, convive y se educa.

La ministra de educación expone los principales retos que se propone enfrentar
Uno de los principales retos es impulsar un amplio Programa de Modernización Institucional delMinisterio. Se trata de una restructuración del sistema que abarque todos los niveles de gestión (escuela, distrito educativo, regional de educación y sede central), tomando como foco de atención el centro educativo, que es donde están los estudiantes que van a ser formados, los profesores y directores que trabajarán en su formación, así como la familia y el entorno social que tanto pesa en el...