educacion
Páginas: 3 (524 palabras)
Publicado: 4 de marzo de 2014
INDICE
SOLICITUD DE AROS Y LENTES
PAGO DE PLANILLA DE JORNALES CONTINUOS
AUTORIZACION COMPRA DE LENTES Y AROS
SOLICITUD DE TRANFERENCIA
ORDEN DE TRABAJO EXTERNA
ORDEN DE COMPRAMENOR
AUTORIZACION DE VIATICOS
CONTRATO DE ACCIONES FORMATIVAS PUNTUALES A PRECIO ALZADO
LISTADO DE ACTIVIDADES PRESUPUESTARIAS
SECCION CONTROL DE PRESUPUESTO DISPONIVILIDAD POR PROGARMASPOR REGLONES
El Informe
En abril de 2000, más de 1.100 participantes de 164 países se dieron cita en Dakar (Senegal) para celebrar el Foro Mundial sobre la Educación.
Los asistentes,entre los que figuraban desde maestros hasta primeros ministros, de profesores universitarios a responsables de formular políticas, y de dirigentes organismos no gubernamentales hasta jefes de importantesorganizaciones internacionales, aprobaron el Marco de Acción de Dakar 2000, titulado “Educación para Todos: Cumplir nuestros compromisos comunes”.
El Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundoes el instrumento primordial para evaluar los progresos mundiales en la consecución de los seis objetivos de la EPT fijados en Dakar, con los que más de 160 países se comprometieron en 2000. El Informeexpone los avances, define las reformas políticas eficaces y las prácticas idóneas en todos los ámbitos de la EPT, señala los nuevos problemas y trata de fomentar la cooperación internacional en prode la educación.
La publicación se dirige a los encargados de adoptar decisiones en los planos nacional e internacional y, en sentido general, a cuantos se consagran a promover el derecho a unaeducación de calidad –docentes, agrupaciones de la sociedad civil, ONG, investigadores y miembros de la comunidad internacional.
Aunque el Informe tiene por cometido exponer los progresos en laconsecución de cada uno de los seis objetivos de la EPT, cada edición se dedica también a un tema en particular, escogido por su importancia esencial para el proceso de la EPT.
Vision Statement for...
SOLICITUD DE AROS Y LENTES
PAGO DE PLANILLA DE JORNALES CONTINUOS
AUTORIZACION COMPRA DE LENTES Y AROS
SOLICITUD DE TRANFERENCIA
ORDEN DE TRABAJO EXTERNA
ORDEN DE COMPRAMENOR
AUTORIZACION DE VIATICOS
CONTRATO DE ACCIONES FORMATIVAS PUNTUALES A PRECIO ALZADO
LISTADO DE ACTIVIDADES PRESUPUESTARIAS
SECCION CONTROL DE PRESUPUESTO DISPONIVILIDAD POR PROGARMASPOR REGLONES
El Informe
En abril de 2000, más de 1.100 participantes de 164 países se dieron cita en Dakar (Senegal) para celebrar el Foro Mundial sobre la Educación.
Los asistentes,entre los que figuraban desde maestros hasta primeros ministros, de profesores universitarios a responsables de formular políticas, y de dirigentes organismos no gubernamentales hasta jefes de importantesorganizaciones internacionales, aprobaron el Marco de Acción de Dakar 2000, titulado “Educación para Todos: Cumplir nuestros compromisos comunes”.
El Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundoes el instrumento primordial para evaluar los progresos mundiales en la consecución de los seis objetivos de la EPT fijados en Dakar, con los que más de 160 países se comprometieron en 2000. El Informeexpone los avances, define las reformas políticas eficaces y las prácticas idóneas en todos los ámbitos de la EPT, señala los nuevos problemas y trata de fomentar la cooperación internacional en prode la educación.
La publicación se dirige a los encargados de adoptar decisiones en los planos nacional e internacional y, en sentido general, a cuantos se consagran a promover el derecho a unaeducación de calidad –docentes, agrupaciones de la sociedad civil, ONG, investigadores y miembros de la comunidad internacional.
Aunque el Informe tiene por cometido exponer los progresos en laconsecución de cada uno de los seis objetivos de la EPT, cada edición se dedica también a un tema en particular, escogido por su importancia esencial para el proceso de la EPT.
Vision Statement for...
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