Educacion

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS
UNAH
Sistema Universitario De Educación A Distancia
SUED
ASIGNATURA: Legislación educativa
CODIGO: Pa-109
TEMA
Propuesta de Educacion formal
CATEDRÁTICO
Lic. Reinaldo avila rodriguez
PRESENTADO POR
Ada Sofía Ferrera20071500115
Daneyvi jisela cerna 20081500016
Delia Guadalupe Ávila 20061500331
Francisco Javier Hernández20082502083
Iris Marbeli Rodríguez 20004500203
Jianina dinabel rodriguez 20004500203
Mersy sarahi cerna20081500016
Lourdes carolina zelaya 20031500408
Senia gricelda rodriguez 20061500016
wilmer jeovanny barahona20061500088

LUGAR Y FECHA: El paraiso, el paraiso julio Del 2012

ÍNDICE
Introducción………………………………………………………………………………..….…3
Justificación………………………………………………………………………………….…..4
Objetivos………………………………………………………………………...…………..……5
Contexto………..……………………………………………...…….………………….….....….6
La Reforma En La Educación Básica: Mantener La Cobertura Y Elevar La Calidad………….8El Sector Privado Y Su Rol En La Educación………………………………………………...13
La Articulación De Los Componentes Básicos De La Reforma Educativa En Un Modelo Operativo…………………………………………………………………………………….…….15
Metodología………………………………......………………..…………..…………………..18
Estrategias De Acción…………………………………………………….……………….….20
Evaluación……………………………………………………………………………………....21
Cronograma De Ejecución De LaPropuesta………………………………………..……23
Conclusión……………...……………………………………………………………...……....24
Bibliografía……………………………………………………………………….…….…….…25

I. INTRODUCCION
En este presente informe hablaremos de la educación formal que no sólo se produce a través de la palabra, está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Lo cual es un proceso donde se transmiten conocimientos,valores, costumbres y formas de actuar, qué proporciona un aprendizaje.
La educación ha sido limitada a escolaridad y desafortunadamente le damos importancia a otras prácticas, espacios y escenarios sociales que son tantos o más importantes para la formación de las personas.

Una etapa importante en el trabajo de construcción de la propuesta fue la elaboración y ejecución de un procedimientometodológico que permitió una amplia participación de la sociedad hondureña. Dicha metodología tuvo como objetivo fundamental sondear las opiniones de distintos sectores a fin de buscar soluciones, establecer consensos y asumir compromisos.

En tal sentido la consulta nacional comprendió las siguientes modalidades: la consulta departamental y municipal, la especializada (que representa la visión delos expertos en temas específicos), la consulta institucional (representada por las propuestas elaboradas por instituciones, organizaciones y personas particulares)

Las personas, como miembros de una sociedad aprenden las claves de su cultura, no sólo en la escuela sino en un conjunto de espacios, procesos, instituciones, relaciones personales, recibiendo mensajes y propuestas, elaborando...