educacion

2009

MODELO EDUCATIVO
MULTIGRADO
DOCUMENTO DE TRABAJO

SEB
Proyecto: Mejoramiento del Logro Educativo en Escuelas Multigrado
01/04/2009

Contenido
Transición de la Propuesta Educativa Multigrado al Modelo Educativo Multigrado ......................... 4
Antecedentes........................................................................................................................ 4
Retos educativos de las escuelas multigrado ........................................................................ 4
La evaluación del aprendizaje ............................................................................................. 6
La escuela multigrado que queremos ................................................................................... 6
Propuesta educativamultigrado 2005: Propósitos, elementos y características ........................ 8
El principal propósito .......................................................................................... 8
Propósitos particulares: ....................................................................................... 8
Características de la propuesta........................................................................................... 8
Esquema inicial de elementos de la PEM05 ............................................................. 9
MODELO EDUCATIVO MULTIGRADO .............................................................................. 10
Presentación ....................................................................................................................... 10
Temacomún con actividades diferenciadas ........................................................................... 13
Actividades de inicio ...................................................................................................... 15
Primer momento: Recuperar Conocimientos Previos ................................................ 15
Los objetivos:............................................................................................... 15
Los tipos de actividades:................................................................................... 15

Segundo momento: Trabajar con los Conocimientos Previos ..................................... 16
Los objetivos: ............................................................................................... 16
Los tipos deactividades:................................................................................... 16

Productos de las actividades de inicio ................................................................... 17
Actividades diferenciadas .............................................................................................. 18
Tercer momento: Trabajar con la Nueva Información............................................... 18
Los objetivos: ............................................................................................... 18
Los tipos de actividades:................................................................................... 18

Cuarto momento: Organización de la Información.................................................... 19
Los objetivos:............................................................................................... 19
Los tipos de actividades:................................................................................... 19

Quinto momento: Sistematización de la Información ................................................ 20
Los objetivos:............................................................................................... 20
Los tipos de actividades:................................................................................... 20

2

Productos de las actividades diferenciadas ............................................................ 20
Actividades de cierre ...................................................................................................... 21
Sexto momento:...