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ELEMENTOS DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE











Introducción

Hace varios años que en la educación de implementaron los proyectos de aula como unaherramienta o estrategia para el docente, los cuales le permiten de una forma organizada, globalizada  y centrada en una temática trabajar con las áreas académicas  del grado.
Hoy después de varios años y de ensayo y error se ha ido simplificando su elaboración y su aplicación sin dejar de mencionar que todavía existen debilidades,  aunque sé  que muestra  el interés por parte de los docentes demejorar la calidad educativa cada día.
Sin embargo las actualizaciones van enmarcadas en las nuevas tecnologías en la aplicación de los Tic como  otras innovaciones y se han dejado atrás reforzar la importancia de la aplicación de los proyectos en el aula.
Los proyectos son una herramienta de fácil aplicación  solo se tiene que llevar una organización sistemática del mismo.
La planificación dela enseñanza, aprendizaje y evaluación, para la I y II etapa de Educación Básica, se realiza a través de Proyectos de Aprendizajes, que se originan de la evaluación diagnóstica efectuada entre el docente y los alumnos.

La misma debe estar centrada en los intereses y necesidades de los estudiantes y en la interacción comunicativa constructiva dentro del contexto histórico- social.

LosProyectos de Aprendizaje constituyen una herramienta de planificación, donde se organizan y programan los procesos de enseñar, aprender y evaluar a lo largo de un año escolar, en atención a aspectos o situaciones que el estudiante desea investigar. Estos procesos se dan de manera integrada e interactiva.




Definición de Proyecto de Aprendizaje:

Es un instrumento de planificación que utilizanlos colectivos escolares en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para abordar necesidades e intereses a través de herramientas pedagógicas que permiten en el educando, familia y comunidad la construcción del conocimiento desde la especificidad de cada contexto local, involucrando los espacios que propone el sistema Educativo Bolivariano, para la formación del ser social en los ejes integrados comocontinuo humano del ser, saber, hacer y convivir.
Los proyectos de aula se sostienen en tres grandes pilares:
El currículo
El proyecto institucional. (P.E.I)
Planificación del docente

Funciones o Finalidades del Proyecto de Aprendizaje:

*Desarrollar las prácticas pedagógicas a partir de situaciones reales.

*Integrar a través de los espacios, la escuela y la comunidad.

*Resolvernecesidades existentes en los planteles y comunidades a partir del abordaje pedagógico.

*Promover la investigación de los autores y actores del hecho educativo.

*Resaltar la identidad socio-cultural, partiendo del contexto local.

*Formar individuos capaces de resolver problemas de su entorno.

*Promover el desarrollo endógeno.

*Activar la inserción ideológica y filosófica como parte dela formación de nuevos republicanos.

Elementos del Proyecto de Aprendizaje:

*Identificación y tiempo.

*Diagnostico/exploración (Que pasa en nuestra escuela, aula y comunidad).

*Propósitos y/u objetivos.

*Contenidos (Saber, Hacer y Convivir).

*Plan de Acción (espacios/actividades: comunitarias y pedagógicas) responsables, recursos/fechas.

*Evaluación (competencias, indicadores,actividades, técnicas e instrumentos).

Características del Proyecto de Aprendizaje:

Integrador: En ellos de integran las diferentes áreas que conforman el programa de cada nivel, de manera de construir un aprendizaje significativo y darle mayor sentido al proceso de aprender.

Cooperativo: Los P.A. son construidos y desarrollados conjuntamente por docentes, alumnos, familia y miembros de...