educacion

INTRODUCCIÓN
En el devenir profesional, se encuentran una diversidad de dificultades para llevar a cabo una eficiente labor pedagógica, tanto así que, todo profesional de la educación debe estar enconstante preparación y actualización y estar preparado para cualquier circunstancia y/o dificultad que podría apreciar a nivel de sus alumnos o de la comunidad donde se desenvuelve, es así comodurante las prácticas pre profesionales se adquirió la experiencia de constatar, cómo los docentes en adecuadas condiciones ofrecen mayor desenvolvimiento de los educandos y por ende el cumplimiento delnuevo enfoque pedagógico que propicia la metodología activa hacia el logro de aprendizajes significativos, sin embargo también se apreció que muchos docentes, no se desempeñaban como buenosprofesionales, acorde a los avances científicos y técnicos, por consiguiente se vio propicio desarrollar el presente Trabajo de Investigación Pedagógica titulado LA INNOVACIÓN EDUCATIVA Y SU IMPORTANCIA EN ELAMBIENTE ESCOLAR CON LOS NIÑOS DEL TERCER CICLO (1º - 2º) DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA ZONA RURAL.
Saber cómo enseñar es, lógicamente, uno de los cometidos del profesorado. Sin embargo, en las últimasdécadas, los avances en el conocimiento acerca de cómo aprenden las personas y cómo puede mejorarse, han supuesto un salto cualitativo en el campo de la educación.
Muchos de estos problemas podrán serevitados si el profesor conoce el proceso normal del desarrollo, alertándose cuando se encuentran discrepancias muy marcadas, procurando un ambiente adecuado o apropiado para que los niños y niñas sedesenvuelvan con la normalidad, libertad y confianza como complemento de las acciones, conocimientos previos que poseen y aceptar con facilidad los nuevos conocimientos de aprendizaje que el docentede Educación Primaria, va a desarrollar.
Consideramos coherente y serio conocer la dimensión del problema recurriendo a las situaciones educativas y los conocimientos adquiridos durante la...