educacion

III CONTEXTO DE LA PROPUESTA PEDAGÒGICA
LOCALIDAD
UBICACIÓN GEOGRAFICA
La comunidad de Cala Sur se encuentra situada a una distancia de 4 kilómetros aproximadamente al este del municipio de Atempan puebla, colinda con las comunidades de Cala Norte, Tacopan, Pajaco y Cerritos; el número de habitantes es de 4235 en promedio, la mayoría son jóvenes y niñas.
ASPECTO ECONOMICO
Esta comunidad sededica a la crianza de borregos, cerdos, gallinas, guajolotes totoles y al cultivo del maíz, frijol y hortalizas, estas actividades por lo regular las realizan las personas de la tercera edad y las mujeres ya que los hombres emigran a diferentes ciudades en busca de mejores empleos para una mejor calidad de vida, los menores también se ven relacionados en las labores que realizan losadultos, ya que de ello depende la estabilidad económica de las familias, ya que todos estos productos que cultivan y anímales que crían los venden en los mercados de los municipios vecinos.
ASPECTO POLITICO
Los representantes de la localidad son elegidos de manera democrática en una asamblea en donde las persona mayores de 18 años son las únicas que pueden votar, el cargo de este representante tieneel nombre de inspector municipal, el cual recibe órdenes de la junta auxiliar de la comunidad vecina de Tacopan, existen tres partidos políticos de los cuales el que más simpatía tiene con la gente es el PRI ya que comenta la población que por los colores que tiene la relacionan con la bandera que tiene la imagen de la virgen de Guadalupe.
ASPECTO SOCIAL
La mayoría de la población se encuentraviviendo en un núcleo familiar completo y hay algunas madres solteras, el 60% de la población es de religión católica y un 30% practican la religión cristiana, ya que el 10% restante pertenecen al grupo religioso de los testigos de Jehová entre otros, la organización en labores comunitarias es muy favorable ya que a pesar de su creencia religiosa son muy colaboradores por el bien de sus espaciosdonde se desarrollan.
ASPECTO CULTURAL
Otra de las actividades que realizan están relacionadas con las artesanías ya que casi la mayoría borda chales, güipiles morrales monederos todos sus bordados de diferente modelos como lo son las grecas, los pavos, ramos etc. Para poder darle una buena combinación y sea agradable para su vestimenta o para el comercio.
Las personas de la tercera edad tienemuy presente la importancia de sus tradiciones y costumbres por ejemplo las festividades de la imagen de Santa Natividad patrona de la comunidad, la practica continua de la danza de los tocotines para poder presentarla en los diferentes eventos culturales o religioso.
Esta población posee una gran variedad gastronómica en los que destaca el mole ranchero de guajolote acompañado de arroz rojo quele da un buen deleite, el mole de olla mejor conocido como chilposo y la barbacoa de borrego que solo la consumen en los eventos importantes, entre sus bebidas se encuentra el pulque que es la combinación del agua miel de las peñas del maguey y un poco de alcohol, yolixpan, los vinos de frutas como el de maracuyá, manzana, pera, caña, durazno, capulín etc. Todas estas bebidas las elabora la gentede esta región y las más consumidas por los habitantes son el pulque y el yolixpan. Todas y cada una de las comunidades indígenas posee una gran variedad cultural la cual se tiene que enriquecer día con día.



LA ESCUELA
Para poder brindar atención educativa a la población estudiantil se cuenta con 5 escuelas educativas preescolar, primaria, secundaria, bachillerato y un albergue escolarindígena.
En el año de 1972 la secretaria de educación pública implementa los albergues escolares indígenas, con el propósito de apoyar en la asistencia a sus jornadas escolares permanentemente de los niños indígenas de comunidades vecinas y con altos índices de marginación. Uno de sus objetivos es contribuir al desarrollo integral de la población infantil mediante actividades académicas,...