Educacion
Páginas: 3 (749 palabras)
Publicado: 10 de junio de 2014
Benjamin Bloom
Biografía: Nació en Lansford, Pensilvania el 21 de febrero de 1913 y falleció el 13 de septiembre de 1999.
Aporte: creador del programa MESA, que consiste en la medición, evaluacióny análisis estadístico, los cuales se utilizan en algunas universidades para el ingreso a la educación superior.
Jean Piaget
Biografía: Nació en Neuchâtel el 9 de agosto de 1896 y falleció enGinebra el 16 de septiembre de 1980. Fue un psicólogo y epistemólogo suizo
Aporte: constituyó una importante aportación para explicar cómo se produce el conocimiento en general y el científico enparticular. Marcan el inicio de una concepción constructivista del aprendizaje que se entiende como un proceso de construcción interno, activo e individual. El desarrollo cognitivo supone la adquisiciónsucesiva de estructuras mentales cada vez más complejas; dichas estructuras se van adquiriendo evolutivamente en sucesivas fases o estadios, caracterizados cada uno por un determinado nivel de sudesarrollo.
Burrhus Frederic Skinner
Biografía: nace en un pequeño pueblo de Pennsylvania llamado Susquehanna, el 20 de marzo de 1904.
Aporte: el condicionamiento operante, es la teoría psicológicadel aprendizaje que explica la conducta voluntaria del cuerpo, en su relación con el medio ambiente, basados en un método experimental. Es decir, que ante un estimulo, se produce una respuestavoluntaria, la cual, puede ser reforzada de manera positiva o negativa provocando que la conducta operante se fortalezca o debilite.
Howard Gardner
Biografía: nació en Scranton, Estados Unidos el 11 dejulio 1943.
Aporte: teoría de las inteligencias múltiples, basada en que cada persona tiene, por lo menos, siete inteligencias o habilidades cognoscitivas (musical, cinético-corporal,lógico-matemática, lingüística, espacial, interpersonal e intrapersonal).
Lev Semiónovich Vygotsky
Biografía: nació el 17 de noviembre de 1896 en Orsha, Imperio Ruso, actualmente Bielorrusia y falleció el 11...
Biografía: Nació en Lansford, Pensilvania el 21 de febrero de 1913 y falleció el 13 de septiembre de 1999.
Aporte: creador del programa MESA, que consiste en la medición, evaluacióny análisis estadístico, los cuales se utilizan en algunas universidades para el ingreso a la educación superior.
Jean Piaget
Biografía: Nació en Neuchâtel el 9 de agosto de 1896 y falleció enGinebra el 16 de septiembre de 1980. Fue un psicólogo y epistemólogo suizo
Aporte: constituyó una importante aportación para explicar cómo se produce el conocimiento en general y el científico enparticular. Marcan el inicio de una concepción constructivista del aprendizaje que se entiende como un proceso de construcción interno, activo e individual. El desarrollo cognitivo supone la adquisiciónsucesiva de estructuras mentales cada vez más complejas; dichas estructuras se van adquiriendo evolutivamente en sucesivas fases o estadios, caracterizados cada uno por un determinado nivel de sudesarrollo.
Burrhus Frederic Skinner
Biografía: nace en un pequeño pueblo de Pennsylvania llamado Susquehanna, el 20 de marzo de 1904.
Aporte: el condicionamiento operante, es la teoría psicológicadel aprendizaje que explica la conducta voluntaria del cuerpo, en su relación con el medio ambiente, basados en un método experimental. Es decir, que ante un estimulo, se produce una respuestavoluntaria, la cual, puede ser reforzada de manera positiva o negativa provocando que la conducta operante se fortalezca o debilite.
Howard Gardner
Biografía: nació en Scranton, Estados Unidos el 11 dejulio 1943.
Aporte: teoría de las inteligencias múltiples, basada en que cada persona tiene, por lo menos, siete inteligencias o habilidades cognoscitivas (musical, cinético-corporal,lógico-matemática, lingüística, espacial, interpersonal e intrapersonal).
Lev Semiónovich Vygotsky
Biografía: nació el 17 de noviembre de 1896 en Orsha, Imperio Ruso, actualmente Bielorrusia y falleció el 11...
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