Educacion

Páginas: 2 (498 palabras) Publicado: 25 de junio de 2014

La Educacion la podemos definir como un proceso de sociabilizacion, en el que se van adquiriendo conocimientos, valores, etc.
En nuestro pais la educacion se divide en distintos niveles;parvularia, basica, media y superior; siendo estos niveles controlados por una institucion gubernamental como lo es el Ministerio de Educacion.
Para hacer un poco de historia en Chile la educacion empezo aestar regida desde 1990 debido a la Ley Organica Constitucional, o mas conocida como LOCE, cuya funcion es establecer las pautas educacionales en todos los niveles ya mencionados. Por otro lado, en laeducacion superior o universitaria a parte de estar regida por esta ley tambien se basa en el Consejo de Educacion Superior ( CSE) cuyo rol es asegurar la calidad de la educacion profesional. Estoconsiste en aprobar las bases, planes y programas que son presentados por el Ministerio de Educacion y su principal objetivo es dar a conocer las falencias y ventajas de los distintos niveles.

EnChile el tema de la calidad de la educacion no pasa desprevenido, ya que constantemente estamos apreciando que las demandas educacionales son mas constantes y que la sociedad cada vez va exigiendo mas.Pero lo que causa mas confucion hoy en dia es que tipo de indicacion se esta impartiendo en nuestro pais ya que debido a la estabilidad economica del pais, facilmente se podria sustentar en un sistemamucho mejor como lo son en paises de Europa. Pero con el paso del tiempo hemos apreciado el efecto contrario debido al interrumpido avance de las ultimas mediciones del sistema educacional, el cual noshace preguntarnos que tan efecticas son las grandes inversiones que hace el Gobierno para mejorar estos resultados o simplemente es una distraccion que difundio por medio de esta gran arma,permitiendonos recalcar las fuertes criticas de como la gestion educativa se ha manejado los ultimos años.
Con respecto a lo ultimo mencionado ¿ Cual ha sido el desarrollo de la educacion en nuestro pais en...
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