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Educación para todos
Las desigualdades en la educación se producen prácticamente desde que nacemos, el deber del estado es disminuir estas en lo máximo posible, es cierto que es irreal y utópicopensar que las diferencias se van a eliminar del todo, pero si se debe garantizar que todos los niños acudan a establecimientos serios, con infraestructuras adecuadas, con académicos preparados ysostenedores comprometidos con el fin de educar. Si no mejoramos las salas cunas, los jardines infantiles y las escuelas básicas, resulta ilusorio pensar que se podrá mejorar como por obra de magiala educación media y superior. Bajo este punto es imperioso que las salas de clases posean una cantidad de alumnos moderada y que los profesores asuman su responsabilidad en el asunto.
Paradisminuir la brecha educacional que existe actualmente, se debe exigir que el estado inyecte más recursos a la educación, y que estos sean debidamente gastados y fiscalizados por una entidad independienteal ministerio de educación, esto quiere decir un ente fiscalizador que dependa del estado pero que actué independiente de las autoridades encargadas de la educación. Un porcentaje mayor del PIBnacional debe ser asignado a la educación, porque si se van a destinar más recursos a la educación universitaria, sería un error sacarlos de los presupuestos de la educación primaria y segundaria. Lapolítica de las reasignaciones en la educación no funciona, existen tantas necesidades no cubiertas, que no se pueden quitar recursos de un sector para ponerlos en otro.
Pedir una educación sinlucro ciertamente es algo muy difícil de conseguir, pero si se puede pedir una educación más transparente, en donde los que lucren no reciban aportes estatales y además declaren impuestos como en todaactividad, si una universidad lucra y entrega utilidades a sus inversionistas que lo diga, así todas las personas podrán saber a qué institución ingresan. No se puede esperar que el mercado regule...