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INTRODUCCIÓN


Este Glosario contiene el significado de diferentes términos que se relacionan estrechamente con mi carrera la cual es Pedagogía en Educación General Básica, estos términos los deberé aprender para que en mi futuro docente los pueda utilizar adecuadamente.
Serán de gran utilidad en mi presente y futuro, incrementará mi vocabulario por lo que comprenderé mejor los textos alos que me enfrentaré a partir de ahora y por consiguiente mejorar mi rendimiento académico.
El significado de cada palabra ha sido obtenido de la asignatura Estructura y Organización de la Educación Básica, dirigida por la Docente Mónica Osorio y de otras asignaturas relevantes. La negrita se ha empleado para las entradas o para palabras de especial relevancia dentro de las definiciones.
Es ungran desafío poder incorporar estas palabras a mi vocabulario y estoy segura las utilizaré a diario en mi quehacer como alumna y futura docente.


AULA: Sala de un centro de enseñanza donde se imparten clases.
AUTONOMÍA: (del griego auto, "uno mismo", y nomos, "norma") en términos generales se refiere a la capacidad de realizar acciones o tomar decisiones por uno mismo.
AUTONOMÍAINSTITUCIONAL: El sistema se basa en el respeto y fomento de la autonomía de los establecimientos educativos (Principio de la Ley General de Educación).
ACCOUNTABILITY: Obligación de los establecimientos de rendir cuentas.
ACREDITACIÓN: La acreditación es un proceso que certifica el cumplimiento del proyecto de una institución, relacionado con las buenas prácticas en la gestión institucional y la docencia.ADAPTACIÓN CURRICULAR: Conjunto de acciones dirigidas para adecuar el currículo a las necesidades de un alumno o grupo determinado.
ADP: “Alta Dirección Pública” es una de las reformas más relevantes y exitosas del proceso chileno de modernización del Estado, cuyo objetivo es dotar a las instituciones del gobierno central a través de concursos públicos y transparentes de directivos con probadacapacidad de gestión y liderazgo para ejecutar de forma eficaz y eficiente las políticas públicas definidas por la autoridad.
AGENCIA DE CALIDAD: La Agencia de Calidad de la Educación es un servicio público, para evaluar los logros de aprendizaje de los estudiantes y la gestión de los establecimientos educacionales y sus sostenedores, con el objetivo de orientar e informar para la toma dedecisiones y la mejora continua. Todo ello para contribuir a que los estudiantes del sistema escolar accedan a una educación integral de calidad en cada establecimiento de nuestro país.
ALUMNO/A: Es una persona que se encuentra en un proceso de aprendizaje permanente, con la finalidad de alcanzar su pleno desarrollo.
ALUMNO PRIORITARIO: Los alumnos prioritarios son aquellos para quienes la situaciónsocioeconómica de sus hogares puede dificultar sus posibilidades de enfrentar el proceso educativo. Actualmente, abarca a los estudiantes desde Prekinder hasta 2° Medio, en los establecimientos educacionales que están incorporados a la Subvención Escolar Preferencial (SEP).

APRENDIZAJE MECÁNICO: Aprendizaje en el que aquello que se aprende es de forma memorística y repetitiva. Generalmente sonaprendizajes poco sólidos, que pasan al olvido.
APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO: Aprendizaje en el que el alumno construye sus conocimientos de forma autónoma, sin la ayuda permanente de otro. Esta forma de entender el aprendizaje requiere un método de búsqueda activa por parte del que aprende.
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: El aprendizaje significativo es el proceso por el cual un individuo elabora einternaliza conocimientos (haciendo referencia no solo a conocimientos, sino también a habilidades, destrezas, etc.) en base a experiencias anteriores relacionadas con sus propios intereses y necesidades.
ÁREAS DE PROCESOS: Son los ámbitos temáticos claves de la gestión del establecimiento educacional que aseguran condiciones necesarias para producir un mejoramiento progresivo en las prácticas...