Educacion

Formulación de Proyectos de Inversión Pública a Nivel Perfil
Sector Educación
Ministerio de Economía Y Finanzas

Esquema de presentación
• Situación del Sector Educación • ¿Qué es un Proyecto de Inversión Pública? • Aspectos Generales del proyecto • Módulo de Identificación • Módulo de Formulación • Módulo de Evaluación • Marco Lógico Notas finales
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Sector Educación
• ¿Cuál es lasituación en la que se encuentra el Sector? • Proyectos de Inversión Pública en el Sector Educación

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¿Cuál es la situación en la que se encuentra el Sector?
Porcentaje de estudiantes, según nivel de desempeño en Matemáticas - 2004 100%
18.8% 12.7% 19.0% 19.9% 6.0% 9.6% 7.9% 55.1% 68.5% 17.7% 11.0% 2.9%

80% 60% 40% 20% 0% 2º Primaria 6º Primaria Previo 3º Secundaria Básico
44.2% 44.7%27.4% 34.7%

5º Secundaria

Menor que el previo

Suficiente
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Fuente: IV Evaluación Nacional de Rendimiento Estudiantil MINEDU

¿Cuál es la situación en la que se encuentra el Sector?
Porcentaje de estudiantes, según nivel de desempeño en CI 2004

100% 80% 60% 40% 20% 0%

15.1% 23.7% 15.1%

12.1% 28.1%

15.1% 23.8%

9.8%

45.3%

35.7% 46.1% 24.1%

26.9% 14.8% 34.3%30.1%

2º Primaria

6º Primaria Previo

3º Secundaria Básico

5º Secundaria

Menor que el previo
Fuente: IV Evaluación Nacional de Rendimiento Estudiantil MINEDU

Suficiente
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¿Qué es un Proyecto de Inversión Pública?
• Es toda intervención limitada en el tiempo que utiliza total o parcialmente recursos públicos, con el fin de crear, ampliar, mejorar, modernizar o recuperar lacapacidad productora de bienes o servicios que genere beneficios independientemente de la ejecución de otros proyectos • La ejecución de un PIP implica un grupo de tareas que comprometen recursos (hombres, máquinas, información, etc.), acciones y productos durante un periodo determinado de tiempo (días, meses, años, etc.) y en una zona en particular (un barrio, municipio, departamento, región, etc.).6

Módulo I Aspectos Generales del proyecto

Nombre del proyecto
La denominación que se le dé al proyecto debe incluir, por lo menos, la siguiente información: El tipo de la intervención, vinculada con las acciones principales que el proyecto ejecutará (por ejemplo: recuperación de infraestructura educativa; ampliación de cobertura educativa, mejoramiento de la calidad, etc ) El tipo debien o servicio que será brindado durante la operación del proyecto La identificación y localización geográfica relevante de la intervención, de acuerdo con el área de influencia del proyecto, precisando la región, provincia, distrito y centros poblados a ser beneficiados.

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Nombre del proyecto
En el ejemplo planteado: El nombre del proyecto formulado es: “Mejoramiento de la oferta deservicios educativos para el logro del aprendizaje en las áreas de comunicación integral y lógico matemática de los alumnos de los tres primeros grados de primaria de menores del CE San Bartolomé – Santa, Ancash”

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La entidad formuladora y ejecutora del proyecto
La UNIDAD FORMULADORA es la encargada de formular el estudio del proyecto (ministerios, gobierno nacional, gobiernos regionales ogobiernos locales), siempre y cuando esta haya sido registrada como UF dentro del SNIP, a pedido de la Oficina de Programación e Inversiones. La UNIDAD EJECUTORA es la encargada de ejecutar el proyecto. La UE debe contar con las capacidades para encargarse de la ejecución. En ambos casos se debe indicar el nombre del funcionario responsable
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Participación de las entidades involucradas
Se debeindicar quiénes son las personas y/o instituciones involucradas en el proyecto y el tipo de organización del que se trata. Por ejemplo: centros escolares, asociaciones de padres de familia, docentes, alumnos, organizaciones comunales, entre otras. Además, hay que especificar para cada uno de ellos: Sus intereses, sobre todo si se encuentran en conflicto con los de otros grupos. Las estrategias...