Educacion

De la noción numero a el algoritmo de la suma y resta

Cardinalidad: es la cantidad de objetos en una colección.
Numeral : 3

Nombre: TRES
Propiedades del número
Representación icónicaCorrespondencia 1 a 1

Ordinalidad: una cualidad intrínseca de los números naturales que los alumnos
deben aprender.
Noslleva a

Primeras nociones de la suma y resta

Descomposición de los números: N-1 y N+1 (antecesor y sucesor).
4= 3+1 y 2+ 2
Colecciones: (homogéneas y no homogéneas) es algo más que estableceruna correspondencia uno a uno entre una secuencia inicial de los números naturales y los elementos de la colección.Envuelve

Nos conlleva a
Inducción a la resta
El punto de partida es una colección y la acción va en el sentido depercibir sus partes y sustraer una de ellas. 3-2=1

Suma como operación aritmética
La simbolización aritmética y su verbalización:
3+2=5 tres mas dos es igual a cinco

Hacia el algoritmode la suma
La representación por bloques, y una forma particular de arreglarlos espacialmente de una manera vertical, facilita la obtención de la suma, con esto los niños agruparan por decenas lo quedeseen sumar.
de los dos números.
Relación entre suma y resta son representaciones discretas y continúas. Y su relación es inversa si sumas 3 + 3 te dará 6  y si lerestas a 6 la suma de 3 te dará 3 de forma invertida o al revés.

Hacia el algoritmo de la resta
Se muestra una evolución de la representación “real”, ahora ya no hablamos de cubos si no de galletas,ahora la pregunta es “¿cuántos quedan?”. Un buen método seria descomponer los números
Se dirige hacia

El algoritmo...