Educacion
A este estado de ánimo Bauman lo llama “síndrome de la impaciencia” el cual considera como abominable el gasto del tiempo. Lo cual convierte en unindicador de inferioridad a la demora. Bancos y otros servicios así como los comercios den privilegios de tiempo a los clientes con mayor poder, a estos beneficios de tiempo los llama “acceso aatajos”. Pero hasta cierto punto todos recibimos algún grado de estos beneficios de tiempo, con replicas o pequeños atajos.
A diferencia de concepciones pasadas del tiempo, en las cuales se le veía comoalgo a lo cual se debe atesorar, valorar y cuidar, “síndrome de la impaciencia” tiene una concepción distinta en la cual el tiempo es un fastidio, un ladrón que nos quita oportunidades de alegría yplacer. Y desde esta visión se ve a la educación como un producto más que como un proceso. Se concibe como algo finito y no como una acción continua de la vida.
Pero al ver a la educación como algoterminado y como la reproducción de compromisos fijos, la educación recibía valor en la medida que ofrecía conocimientos de valor duradero.
Pero la etapa actual, en la que se deja de lado la lealtad,dando mayor importancia a la libertad de aprovechar oportunidades, coincide con los cuestionamientos de la invariabilidad el conocimiento.
De igual forma solides de las cosa y las relaciones se...
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