Educacion

Campo formativo Exploración y conocimiento del mundo |
Aspecto Mundo natural |
CompetenciaObserva características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza,distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras |
Aprendizaje esperadoClasifica elementos y seres de la naturaleza según sus características, como animales, según el númerode patas, seres vivos que habitan en el mar o en la tierra, animales que se arrastran, vegetales comestibles y plantas de ornato, entre otros. | |
CompetenciaEntiende en qué consiste un experimentoy anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea |
Aprendizaje esperadoPropone qué hacer, cómo proceder para llevar a cabo un experimento y utiliza losinstrumentos o recursos convenientes, como microscopio, lupa, termómetro, balanza, regla, tijeras, goteros, pinzas, lámpara, cernidores, de acuerdo con la situación experimental concreta. | EstándarcurricularComunica los resultados de observaciones y experimentos en forma oral. |
CompetenciaIdentifica y usa medios a su alcance para obtener, registrar y comunicar información. |
AprendizajeesperadoRecolecta muestras de hojas, semillas, insectos o tierra para observar e identificar algunas características del objeto o proceso que analiza. | Estándar curricularDistingue entre objetos naturales yartificiales, e identifica las diferencias entre ellos. |

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Campo formativoExploración y conocimiento del mundo |
AspectoCultura y vida social |
CompetenciaDistingue algunas expresiones dela cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad. |
Aprendizaje esperado.Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad, ysabe por qué se hacen. | Estándar curricularRecuerda eventos o hechos (individuales o sociales) en relación con el tiempo y el espacio. |

CompetenciaParticipa en actividades que le hacen...