Educacion

Páginas: 3 (737 palabras) Publicado: 1 de noviembre de 2012
Alfabetización en México

Introducciòn: En México la alfabetización es un problema que se ha dado desde años atrás, por diversas causas, como la pobreza, desinteres por parte de la gente, etc.Debido a eso las personas dejan la escuela y no buscan una solución sin embargo estos ultimos años el gobierno se ha preocupado por brindarle a jovenes y adultos la oportunisdad de terminan sus estudiosacademicos, para tener un mejor desempeño profesional como personal.

La alfabetización es la habilidad de leer y de escribir para poder comunicarse a través del espacio y el tiempo. Se reduce amenudo a la habilidad de leer y escribir.

Y es que en México, existen aproximadamente 4 millones 418 mil personas que no saben ni leer, ni escribir, afirmó el Subsecretario de Educación Media SuperiorMiguel Székely Pardo, ya que la mayoría no ha concluido la primaria o secundaria.

Por lo tanto se encuentran en desventaja ante quienes tienen estos conocimientos, ya que ofrecen mejorescapacidades para defender los derechos culturales, sociales, políticos y económicos.

Sin embargo la secretaria de educación pública, tiene planeado que para el periodo 2010-2012, llegar a la meta de atendera 1 millón 348 mil personas a lo largo del país en servicios de alfabetización de nivel inicial1. En México es necesario enriquecer la calidad en educación para niños, jóvenes, que cada día vansumándose al mundo laboral, pero que muchas veces se ven enfrentados a la desigualdad de las personas.
Por ello el programa de Alfabetización Cero, se iniciara en la Capital como un programa innovador,integrador y solidario que al 2012 habrá alcanzado la meta de erradicar al 100 por ciento el analfabetismo en el Distrito Federal, para ampliar el desarrollo educativo del país.
Otro programa propuestopor la SEP es INEA “A medias nada” 20101, el cual ha sido reconocido por la Unesco, para aplicarse en otras naciones como China, India, Pakistán, Nigeria, Indonesia, Bangladesh y Egipto, ya ayudado...
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