educacion

PONTE A PRUEBA
Aprendizaje esperado:
Ubica los siglos que comprende el periodo, ordena cronológicamente y localiza los sucesos y procesos relevantes relacionados con la integración del mundohasta principios del siglo XVIII.
a) Luchas entre los imperios por colonias, recursos y mercados (siglo XVI) Apogeo de las expediciones de conquista y colonización europea (siglo XVII)
Consolidaciónde las monarquías europeas (siglo XVIII)
b) consolidación de las monarquías europeas (siglo XVI)
Apogeo de las expediciones de conquista y colonización europea (siglo XVII)
Luchas entre losimperios por colonias, recursos y mercados (siglo XVIII)
c) Luchas entre los imperios por colonias, recursos y mercados (siglo XVI)
Consolidación de las monarquías europeas (siglo XVII)
Apogeo de lasexpediciones de conquista y colonización europea (siglo XVIII)
d) Apogeo de las expediciones de conquista y colonización europea (siglo XVI) consolidación de las monarquías europeas (siglo XVII)Lucha entre los imperios por colonias, recursos y mercados (siglo XVIII)
Aprendizaje esperado:
Explica las características de sociedades asiáticas y europeas, y sus relaciones en el siglo XV
a) Loseuropeos bloquearon la ruta de la seda de los turcos, que a su vez emprendieron las cruzadas contra los europeos, apoyados por los árabes.
b) Los turcos conquistaron Constantinopla, cerraron lasrutas comerciales a oriente a los europeos y estos iniciaron guerras contra los árabes y turcos.
c) Los europeos conquistaron Constantinopla y emprendieron la cruzada contra los árabes y turcos.
d) Losárabes bloquearon las rutas de la seda a los europeos que a su bes emprendieron las cruzadas contra los turcos y estos últimos invadieron Asia.

Aprendizaje esperado:
Explica las característicasde las sociedades del antiguo Régimen Y su proceso de información
a) Los reinos más poderosos comenzaron a invertir en obras urbanas, al construir grandes ciudades y reunir gente en su entorno....