Educacion

INTRODUCCIÓN
El papel que desempeña la escuela como institución social, es de gran importancia en el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje, ya que es aquí en donde el alumno pasa los primeros años de su vida de formación, siendo este espacio, en donde debe adquirir las herramientas necesarias para su vida futura, sus capacidades intelectuales, así como el desarrollo de sus habilidadesy destrezas que le permitirán desenvolverse con mayor facilidad en el medio que lo rodea.

La educación es fundamental en la vida de todo individuo, ya que es la base de su vida, y es por esto que su estancia en este proceso debe de ser de completa armonía, de demostraciones de afecto y vivencias que le dejen buenos recuerdos, siendo el docente la figura principal creadora y ejecutora, siendoimportante que todos asistan a la escuela ya que en ella podrán aprender e incrementar la capacidad de intelectualidad, para ser alguien en la vida, para tener un futuro mejor con que contar y podérselos brindar a los que nos rodean y de esa forma poder brindar lo mejor de uno mismo a los demás, y lo más importante para superarse cada día más.

Es por esto que a la par de desarrollar supensamiento creativo y de aplicar conocimientos es preciso crearle el ambiente afectivo que merece, no el de violencia simbólica y física que le impidan este desarrollo, el paso por la educación básica puede crearle conflictos difíciles de erradicar, el éxito o el fracaso dependen de cada maestro dentro del contexto del aula escolar, es por ello que el hecho educativo debe ser investigado y en base aesto, analizar los problemas que se viven en el aula escolar y llegar a conocer las causas y consecuencias que nos ayuden a mejorar nuestra práctica, así como de mejorar el proceso educativo.

DESARROLLO

La escuela actualmente ya no es lo que era antes, ahora está envuelta en una crisis compleja que la mayoría de los actores prefieren atribuir a causas externas: el gobierno, la organización, elsistema, las reformas, el descuido de las familias, el desinterés de los alumnos, la falta de profesionalismo de los docentes, la infraestructura, el presupuesto, etc., pero considero que una de las realidades es que vivimos una nueva generación y nos hemos olvidado de recrear para esta nueva generación.

El autor Delval en su libro “la construcción del conocimiento en la escuela” consideraque la evolución de la escuela se encuentra estrechamente ligada al desarrollo social, por ejemplo, de la recesión económica originada por la II Guerra Mundial que repercute en los proyectos de investigación educativa durante la primera mitad del siglo XX, generando en la escuela la tendencia a centrarse en cuestiones afectivas y es a partir de este siglo que se habla ya de la escuela como factor deequilibrio e igualdad social, en tanto que plantea colocar a los individuos en igualdad de posibilidades para enfrentarse a la vida social, hecho, que, de acuerdo con Delval, sólo ha de lograrse a partir del establecimiento de nuevas formas de construcción del conocimiento en la escuela.

También la escuela tiene como función específica transmitir e inculcar; es decir, formar en determinadosvalores, también debe vincular los agentes que en ella participan (padres de familia, alumnos, maestros, directivos), determinar las relaciones existentes y supuestamente recíprocas entre familia y escuela es una cuestión que plantea una gran controversia hoy en día una razón de ello es el hecho de que cuando se incorporan los pequeños a la escuela, su mente no es un libro vacío, donde elprofesorado comienza a escribir sino que ya traen consigo un conjunto de experiencias personales resultado de su interacción con el entorno que le rodea en este sentido me refiero de manera particular al preescolar nivel educativo en el que me desempeño. “el alumno recibe los conocimientos ya construidos y lo único que tiene que hacer es incorporarlos” (1) Juan Delval. Crecer y Pensar “La Construcción del...