Educacion

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
DIPLOMADO PARA MAESTROS DE 3 Y 4 GRADOS

MODULO 1: FUNDAMENTOS DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA

ASESORA: PROFA: LETICIA

MAESTRA: MARÍA GUADALUPE SALAZAR TORRES

FECHA: 14 DE ENERO DE 2012

INTRODUCCIÓN

DESARROLLO
En la actualidad nuestro planeta y nuesgra sociedad están pasando por muchos cambios debido a los problemassociales que nos aquejan como: la falta de cuidar nuestros recursos naturales, de evitar contaminar nuestro medio ambiente, los cambios radicales en la política, en la educación, la violencia , la inconstancia de la practica de valores, etc., por lo que nuestro planeta cada vez se encuentra mas deteriorado, y perjudicando todo los ecosistemas y el cambio climatico, ya que no todas las personashacemos conciencia de cuidarlo y aunque sepamos que lo estamos perjudicando no hacemos nada por cambiar las actitudes, por ello es importante uno como docente crear la conciencia en los niños de cuidarlo, y capaces de emplear acciones, para prevenir mas desastres.
Por ello estas problematicas planteadas anteriormente son un desafío para la sociedad, en la cual vivimos y nos tenemos qe enfrentara ellas, por lo que es indisplensable tratar de buscarles una solución, aunque es difícil pero no imposible, por lo tanto las ciencias sociales y las humanidades nos han ampliado un panorama mas amplio del conocimiento de la ciencia y tecnología, donde los docentes debemos utilizar esos recursos para que los alumno logren construir sus aprendizajes significativos, y los puedan emplera en subidacotidiana, siendo capaces de resolver problematicas que se les presenten y logren ser competentes ante la sociedad que les rodea.
Por lo que los aprendizajes esperados y las competencias a desarrollar en la educación básica son muy importantes, pero estas se van a ir desarrollando en base a sus necesidades de cada alumno y del ambiente donde se desemvuelva, ya que hay desigualdades, cambiosimportantes en cada individuo, sociedad y el mundo, por lo tanto los docentes tenemos un objetivo a desarrollar el potencial de los alumnos para que sean capaces de enfrentarse a diversas problematicas en su vida diaria, creando así un futuro sustentable e impulsando la educación, la transformación de las personas y de nuestro contexto que nos rodea.
Donde hay que valorar la diversidad culturalque prevalezca la democracia poarticipativa y significativa en la toma de desiciones y las acciones que realicen mediante una participación efectiva, así podemos definir una sociedad del conocimiento justa, democrática y plural.
“Para Olive, león menciona las situaciones que nos rodean a los seres a ctuamos conforme a las creencias que hemos adquirido en el proceso de crecimiento ysocialización, estas deben desarrollarse para alimentarse y sobrevivir, implica conocimientos, reglas y valores”
Por lo que avecdes las creeencias nos limitan y obstaculizan nuestros conocimientos, habilidades y destrezas que desarrollarmos como personas en la sociedad, ya que desde pequenos nos inculcan nuestroa padres como, no puedes, no lo debes de hacer, entre otros todo esto no nos deja crecer niconstruir nuestro propio aprendizaje npor ello es importante de enfrentar estos retos, y decirnos si puedo, lo voy a lograr y lo lograré y así lograr nuestros aprendizajes y las copmpetencias a desarrollar y estas pueden ser aprovechadas para resolver problematicas.
‘’Morin define una competencia implica un saber hacer (habilidades), con saber (conocimientos), como la valoración de las consecuenciasde ese hacer (valores y aptitudes)’’
Estas semanifiestan en la acción de cada persona, pero poseer solo conocimiento no significa ser competente sino que tiene que ser coherente con lo que hace, con lo que sabe, y como lo lleva a la practica para que pueda ser competente los qtiene que relacionar estos aspectos ensu vida cotidiana.
Para lograr en los infantes las competencias y aprendizajes...