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Competencias EducativasPresentation Transcript
1. TRABAJAR POR COMPETENCIAS“Saber hacer”“Para qué”
Raquel Camey
Junio de 2009
2. Enseñar y aprender a
Pensar
Saber
Saber hacer
Saber serSaber convivir
Enseñar a aprender para que los alumnos aprendan a aprender.
3. Los alumnos de hoy
Se comunican de una manera diferente
4. Son “multitarea”
5. Se adaptan rápidamente a los cambios
6.Buscan y disfrutan la variedad
7. Son tendientes a la autodirección
8. Saturación de la información
 Principios de la EBC
Acercar al alumno lo más pronto posible a la aplicación del conocimientoen la realidad
9. Integrar la teoría y la práctica
10. Reconocer habilidades, actitudes, valores y destrezas en la formación del alumno.
11. Reconocer cualquier aprendizaje sin depender del lugaren donde se adquiere
12. Centrar el aprendizaje en el alumno
13. Trabajar en equipo
 Metodología para trabajar por competencias
Trabajo por proyectos: A partir de una situación problema sedesarrollan procesos de aprendizaje y de construcción de conocimiento, vinculados al mundo exterior, a la cotidianidad y al contexto.
 Metodología para trabajar por competencias
Resolución deproblemas: Permite hacer una activación, promoción y valoración de los procesos cognitivos cuando los problemas y tareas se diseñan creativamente. Los talleres y seminarios son un buen ejemplo de ello.

14. Metodología para trabajar por competencias
Enseñanza para la comprensión: lograr la comprensión por parte de los estudiantes, consecuentemente ellos aprenden a comprender y por consiguiente logranconciencia sobre cómo ellos comprenden. Comprender es el proceso por el cual se asimilan las representaciones y se les otorga un significado.
15. Narrativo, lógico-cuantitativo, fundacional,estético, experimental.
 Ser competente
Persona experta que domina bien una disciplina o técnica
Persona que tiene la capacidad o aptitud para ocuparse de …
Que tiene las cualidades/conocimientos...