Educacion

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
DIRECCIÓN ESTADAL DE EDUCACIÓN
MUNICIPIO ESCOLAR ESTADAL Nº 05
NÚCLEO ESCOLAR RURAL ESTADAL Nº 10
ESCUELA ESTADAL CONCENTRADA Nº 369 “EL TOCO”
OSPINO- PORTUGUESA

LAS MESITAS, ENERO DE 2011.

I.- DATOS DE LA INSTITUCIÓN

ESCUELA ESTADAL CONCENTRADA Nº 369 “EL TOCO”

Nivel: Educación primaria

Grado: 2da etapa (4º, 5º, 6º)Sección: “U”

Turno: Mañana

Docente: Lic. LINNE DELGADO

Lapso de ejecución: desde 17/01/11 al 18/03/11 3 meses (mediano plazo)

Titulo del Proyecto

Recortando y pegando párrafos de materiales impresos fortalezco mis valores y la lectoescritura

II.- DIAGNOSTICO

El presente diagnostico fue aplicado a los estudiantes y lasestudiantas de los grados 4º, 5º y 6º de la Escuela Estadal Concentrada Nº 369 “El Toco”, que se encuentra ubicada en el caserío Las Mesitas del Municipio Ospino, Estado Portuguesa, el cual atiende a 29 niños y niñas con edades comprendidas entre 9 y 15 años, dicho diagnostico fue realizado por medio de un instrumento y de un proyecto de adaptación donde se aplicaron diversas estrategias yactividades que permitieron reconocer la deficiencia que presentan los niños en cuanto a la lectoescritura y a su vez la carencia de valores dentro y fuera del aula, lo que nos conlleva a elaborar el siguiente proyecto que nos permitirá que los alumnos tengan más motivación a la ejecución de lecturas y escrituras de diversos materiales impresos con relación a los diferentes valoresencontrados dispersos en la vida diaria.

FINALIDAD DEL P.I.C.
Integrar a padres y representantes en el proceso enseñanza-aprendizaje de los estudiantes (a), que pertenecen a esta institución a través de charlas, talleres, actividades recreativas y convivenciales que logren el rescate de los valores para mejorar los aspectos formales de la lectura y la escritura.

NECESIDADESDEL DIAGNOSTICO
Carencia de valores y deficiencia en la lectoescritura.




TITULO DEL PROYECTO
Recortando y pegando párrafos de materiales impresos fortalezco mis valores y la lectoescrituraINTENCIONALIDADES
* Aprender a crear
* Aprender a convivir y participar
* Aprender a valorar
* Aprender a reflexionar

EJES INTEGRADORES

* Ambiente y salud integral
* Trabajo liberador
* Tics



FINALIDAD DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE (P.A.)Lograr a través del recorte y pegado de párrafos de materiales impresos que los y las estudiantes lean y escriban diferentes textos relacionados con los valores, así mismo lograr que adquieran aprendizajes significativos.


ÁREA: LENGUAJE COMUNICACIÓN Y CULTURA

PLAN DE TRABAJO

FINALIDAD: Desarrollo de habilidades cognitivas para expresarse a través de la exposiciónde ideas claras y oportunas, adecuando su lenguaje a los inter locutores, escuchan do con atención y espíritu crítico para comprender los mensajes diversos en conversaciones, de bates, exposiciones, entrevistas; leer con variados propósitos, comprender textos de diversos tipos valorándolos como fuente de disfrute conocimiento e información; así como lograr la aplicación de modosreflexivos de elementos tex tules y lingüísticos a partir de experiencias y ejecución de actividades de aprendizajes relacionadas con los saberes académicos.

COMPONENTES: El lenguaje y la comunicación como eje central del desarrollo de la vida en sociedad.

CONTENIDOS:

* La comunicación y la información en la familia, escuela y comunidad de diálogos y conversaciones....