educacion

Procesos históricos y sociales en las diferentes culturas y países. Un conjunto de principios de criterio sobre el área del conocimiento y su relación con su enseñanza.
Selección de metas yobjetivos
Selección de metas, fines y objetivos
Selección de los contenidos atreves de los cuales se ofrecen determinados tipos de experiencia.
Organización reintegración de experiencias y contenidos enel proceso de enseñanza-aprendizaje dentro del aula y la escuela.

Evaluación de la eficacia de todos los aspectos de las( faces) dos, tres ,y cuatro para alcanzar las metas alcanzada en la fase 1Fines metas y objetivos
Desarrollo del curriculum en el aula
En el desarrollo de la actividad docente cada uno de ellos ha de cumplir una función que le es propia entre ambos se complementan ycierran el circulo de lo que constituye el proyecto curricular a desarrollar en el aula.


1. ¿Cómo caracterizaría cada uno de ellos?
Son elementos básicos para desarrollar la práctica docentecontextualmente para un mayor beneficio de los alumnos.
2. ¿Qué entiende por currículum, programa y programación?
Es una orden de actividades a trabajar. Son las capacidades a desarrollar en un niño y en quétiempo podrá desarrollar habilidades y tener una competencia para su vida.
3. ¿Cuál es el concepto de educación y escuela? Actitudes que la persona podrá poner en practica delante de un grupo deindividuos y donde el alumno desarrollara habilidades y destrezas para adquirir más conocimientos.
4. ¿Cuál es el concepto de educación indígena?
Hacer el uso de varios elementos que existen dentro dela comunidad para apoyar nuestra práctica educativa a beneficio de los alumnos estudiantes.
5. ¿Qué fines educativos sustenta el currículum nacional vigente?
Una educación de calidad.
Evaluaciónpor competencias.
Trabajo por campos formativos.
Es flexible.
6. ¿Qué fines educativos sustenta el currículum oficial de educación indígena?
Dar una educación bilingüe.
Retomar elementos...