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FACULTAD DE EDUCACION
EDUCACIÓN SOCIAL

INTERVENCIÓN EDUCATIVA SOBRE PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE DESADAPTACIÓN SOCIAL.

Curso académico: 2002-2003.

Nivel: segundo CURSO.

Profesora: Mª Carmen Baeza Hernández

OBJETIVOS.-

1.- Adquisición del marco conceptual básico de la disciplina y su ubicación dentro de la Pedagogía.

2.- Conocimiento de las orientacionesteóricas más relevantes que fundamentan la intervención socieducativa, así como las aportaciones de los autores significativos.

3.- Identificación de los problemas de desadaptación social más importantes que pueden ser objeto de estudio desde la disciplina.

4.- Conocimiento de los principales modelos, métodos y técnicas de intervención.

5.- Aprendizaje de loscriterios básicos para el diseño, ejecución y evaluación de programas de intervención.

6.- Familiarización con los principales ámbitos de intervención socioeducativa y aproximación crítica e iniciación a programas de intervención.

7.- Desarrollo del análisis crítico en el estudio y comprensión del fenómeno educativo

METODOLOGIA.

Para la consecución de los objetivos serápreciso la participación en el proceso de enseñanza-aprendizaje, tanto del profesor como de los alumnos. La metodología se adecuará a las características de la asignatura, tamaño de la clase y participación de los alumnos. Como actividades más frecuentes a realizar en clase, serán entre otras:

1. Exposición temática, en la que se determinará la estructura básica del tema, susprincipales problemas y comentarios del profesor.
2. Entrega de documentos con breve exposición y de lectura imprescindible para posterior comentario y debate.
3. Trabajo en grupo: análisis del documento entregado y discusión dirigida.
4. Coloquio en pequeño y gran grupo de problemas de intervención socioeducativa.
5. Presentación y debate de temas monográficoselaborados por equipos de alumnos.

Antes del comienzo de cada tema, el profesor proporcionará a los alumnos los siguientes documentos:
- Guión con los contenidos específicos del tema a
desarrollar.
- Bibliografía específica para su consulta
- Documentación y material obligatorio del tema.
En el caso de los créditos prácticos, nos centraremos en el estudio de casos. Estudio ypuesta en práctica de técnicas de intervención. Análisis y elaboración de programas concretos de intervención socieducativa.

Como medio de profundizar en la asignatura, se podrá realizar un trabajo de investigación sobre un tema relacionado directamente con la intervención socioeducativa.

CONTENIDOS.

TEMA I. DESIGUALDAD PSICOSOCIAL. Definiciones y conceptos. Estratificación social odesigualdad estructurada. dimensiones de la desigualdad. Factores adscriptivos y factores de logro. Movilidad social. Inadaptación social.

TEMA II. LA DESADAPTACIÓN SOCIAL. Concepto de Desadaptación. Relación entre la Pedagogía Social y al Pedagogía de la Inadaptación. Aspectos Conceptuales. Teorías Clásicas y Modelos de Intervención. Nuevas forma y Modelos de Intervención en Inadaptación social.TEMA III.- TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCION. Metodología básica en intervención socioeducativa. Fases o etapas fundamentales. Principales técnicas de intervención. Estrategias de intervención.

TEMA IV.- LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN LA DESADAPTACION SOCIAL. La intervención socioeducativa. Ambitos y Contextos. Los programas de intervención en Inadaptación social. Tipos de programas.TEMA V.- CRITERIOS BÁSICOS PARA LA ELABORACIÓN DE PROGRAMAS. Concepto y características de un programa. Fases en la elaboración o diseño de un programa. Evaluación de programas. Ejemplos de programas.

TEMA VI.-PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE DESADAPTACIÓN SOCIAL. Ambito de la protección infantil. Intervención familiar. La intervención en el contexto institucional. Ámbito de la drogadicción....
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