Educacion

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ESCUELAS BOLIVARIANAS

Así se trabaja en Las Escuelas Bolivarianas

 
PROPOSITO: Que los Padres Representantes, Docentes, estudiantes y ciudadanos en general valoren los diferentes procesos educativos, pedagógicos y de aprendizaje a partir de la difusión e intercambio de experiencias significativas logradas a través de los diferentesprogramas, planes y proyectos que se desarrollan en Las Escuelas Bolivarianas durante cada año escolar.
 
 
Objetivo: Dar Difusión al trabajo pedagógico, académico_ comunitario, Docente, que se realiza en las Escuelas Primarias Bolivarianas a nivel Institucional, Municipal, Zonal, Regional y Nacional; así como propiciando espacios para el intercambio de experiencias significativas, educativas,pedagógicas, curriculares, culturales y deportivas que se desarrollan en las mismas, como concreción de los de los principios de las Escuelas Bolivarianas y que buscan la profundización del sistema educativo.
 
 
Puntos a desarrollar en el Encuentro “Así se Trabaja en Las Escuelas Bolivarianas
 
A los diez años del surgimiento de Las Escuelas Bolivarianas como proyecto bandera del gobiernorevolucionario; se busca proyectar los “Planes, proyectos y programas” que se desarrollan en las Instituciones escolares de educación primaria, para dar a conocer sus avances y logros:
 
PROYECTOS EDUCATIVOS INTEGRALES COMUNITARIOS
PROYECTOS DE APRENDIZAJE:
l        Innovaciones Educativas
l        Experiencias exitosas en el aula
l        Recursos para el aprendizaje
l        Desarrollo deaprendizaje a través de la Cultura Integral(música, danza, teatro, artes plásticas, artesanía, literatura, festivales, otros)
l        Desarrollo de los aprendizajes a través de las TIC, CBIT, periódico escolar, programa de radio, radio comunitaria, elaboración de guiones.
l        Impacto del programa de Educación Física deporte y recreación (bailoterapias, tablas gimnásticas, juegostradicionales, ajedrez, misión vida, porrismo, paseos,excursiones y/o campamentos festival de clase, semillas olímpicas)
l        Desarrollo endógeno (proyectos productivos en producción agrícola, huerto escolar y familiar,manos a la siembra, gallinas ponedoras,Producción animal,artesanal,gastronomía, tecnología popular, diversificación de la producción)
l        Desarrollo de los aprendizajes donde setomen en cuenta las experiencias ambientales exitosas: (Misión árbol, el agua en nuestras vidas, Bienestar estudiantil, Programa alimentario escolar, mesa modelo, Unesco, Programa de Educación Vial)
l        Programa de salud sexual y reproductiva.
l        Avances y logros en dotación de centros escolares.
l        Avances y logros en rehabilitación y construcción de centros escolares.l        Otros
 
ORGANIZACIÓN DEL ENCUENTRO
 
Se realizará reunión previa con los Coordinadores Municipales y posteriormente regionales de Escuelas Bolivarianas en dónde se planteará la propuesta de trabajo para el desarrollo de la actividad, las cuales irán en torno a:
Se organizaran las jornadas en cuatro fases:
 
I Fase: Institucional(del 19 al 23 de Mayo)II Fase Municipal:(09 al 12 de junio)
III Fase Zonal:(23 al 26 de junio) dos representaciones de cada Municipio.
IV Fase Regional: 08 de Julio Participa un representante de cada zona.

l        A su vez deben articular con los organismos adscritos, otros ministerios y otras direcciones de este ministerio con los cuales se comparte la orientación y guía de los diferentes proyectos yprogramas.
l        En un stand se mostrará los logros alcanzados por cada estado de los programas desarrollados en Las escuelas Bolivarianas y las muestras a ser presentadas deberán estar digitalizadas, esbozadas en trípticos, presentaciones en carteleras, carpetas u otros recursos.
l        Se recomienda dejar un espacio para las instituciones escolares participantes realicen sus...