Educacion

EMPLEO DE LAS TIC´S EN LA EDUCACIÓN FÍSICA – MATEMÁTICA
1. SIGNIFICADO DE LAS TIC´S
Las TIC´S son técnicas vinculadas al tratamiento y la transmisión de información. También se encargan del estudio, desarrollo, implementación, almacenamiento y distribución de la información mediante la utilización de hardware y software como medio de sistema informático. Las tecnologías de la información y lacomunicación son una parte delas tecnologías emergentes que habitualmente suelen identificarse con las siglas TIC y que hacen referencia a la utilización de medios informáticos para almacenar, procesar y difundir todo tipo de información o procesos de formación educativa.
Algunos de los elementos que garantizan el éxito de un aprendizaje significativo mediante el uso de las TIC y en particular lacomputadora en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática son los siguientes:
 Actúa como elemento motivacional. El estudiante se siente atraído por el computador.
 Hace que gane confianza como ser intelectual y aprecie su actividad como algo importante y no como el cumplimiento de un deber.
 Permite el desarrollo de un aprendizaje personalizado, al posibilitar al estudianteavanzar según su propio ritmo de aprendizaje.
 Permite la representación visual, gráfica de figuras, imágenes, animaciones, simulaciones que proporcionan cierto grado de realidad psicológica y que propicia a la mente alcanzar los objetivos de una forma más adecuada, amena y atractiva.
 Permite al estudiante aprender de sus errores, minimizando la sensación de fracaso que siente al no lograr el éxitoesperado.
 Permite al estudiante aprender descubriendo, al estimular la independencia y el auto-aprendizaje.
Los distintos medios tecnológicos apoyan un proceso de explicitación y reconstrucción del conocimiento de los estudiantes a partir de preguntas y de interacciones con múltiples ambientes tecnológicos que de manera de manera sistemática y gradual, se incorporan en las experienciasdiseñadas para la enseñanza de la física

2. PRINCIPALES VENTAJAS DE LAS TIC´S EN EL EMPLEO AL CURSO DE FÍSICA Y MATEMÁTICA

PRINCIPALES VENTAJAS DE LAS TIC´S
MATEMÁTICA FÍSICA
 Disponemos de un nuevo recurso en el aula para facilitar el aprendizaje de los alumnos y que constituye un medio motivador para ellos, puesto que consiguen captar la atención de los alumnos por más tiempo.
 Poseenprogramas sofisticados para que el estudiante pueda representar las distintas funciones que existen en las matemáticas.
 Permite la interactividad con los estudiantes, retroalimentándolos y evaluando lo aprendido.
 Permite simular procesos complejos.
 Reduce el tiempo de que se dispone para impartir gran cantidad de conocimientos facilitando un trabajo diferenciado, introduciendo al estudiante enel trabajo con los medios computarizados.
 Permite al estudiante introducirse en las técnicas más avanzadas.  Permite controlar las variables de posición inicial, velocidad y aceleración.
 Algunos programas permiten realizar cálculos y gráficas de muchos de los problemas relacionados con cinemática, específicamente los tipos de movimientos, asignar valores a todos los datos implicados en loscálculos (espacio, tiempo, velocidad y altura).
 Facilitan en el estudiante los procedimientos en los diversos problemas de la física.
 Sirven como fuente de motivación para el alumno y de esta manera se familiarice con la realidad de los cuerpos físicos.
 Ayudan a que el estudiante no le tenga pánico al curso de física como suele pasar en muchos de los casos.
 Permite al estudianteintroducirse en las técnicas más avanzadas.

3. PRINCIPALES SOFTWARE APLICADOS A LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA Y MATEMÁTICA

PRINCIPALES SOTWARE
MATEMÁTICA FÍSICA
 TOWERS
 MATES BLASTER JUNIOR
 (SW) ADDERS
 WIN DOMINO
 ALG BLASTER
 DERIVE
 GRAPHMATICA
 MWFL
 CABRI  GRAFICADOR
 FREECAD
 MOVIMIENTOS RELATIVOS
 ELG MAGIC
 MAGNETIS
 CONVERT
 ATOM VISUALIZER
 ONDA 2.1...