Educacion

LA EDUCACION DE LOS JOVENES EN LA EPOCA PREVIA A LOSINDUSTRIALIZACION.
APRENDICES Y MAESTROS EN LOS TALLERES DE ARTES Y OFICIOS.
Después de haberlos conservados en elhogar hasta los siete o nueve años (siete años es la edad en la que los niños se separan de las mujeres para ir a la escuela o para integrarse al mundo de los adultos), secoloca, tanto a los muchachos como a las muchachas, en casa de otras personas, para el servicio ordinario, donde se quedaran unos siete o nueve años es decir, hasta los catorce odieciocho años aproximadamente). Se les llama aprendices. Durante este tiempo, realizan todos los trabajos domésticos. El italiano estima que esta costumbre es cruel, lo cualsignifica que la misma se desconocía o se había olvidado en su país. Este tipo de vida fue probablemente común a todo al occidente medieval. De manera general, la principalobligación del niño confiado a un señor es la de “servirle buen y en debida forma”. El servicio doméstico se confundía con el aprendizaje, forma muy general de la educación.El muchacho aprendía con la práctica, y esa práctica no se limitaba a una profesión, tanto más cuanto que no había entonces, ni hubo durante mucho tiempo, límites entre laprofesión y la vida privada. La educación se hacía, pues, mediante el aprendizaje, y se daba a esta noción un sentido muchacho amplio que el que tomo posteriormente. No seconservaba los hijos en el hogar propio: se les enviaba a otras familias, con o sin contrato, para que permanecieran y comenzaran allí su vida. Hay que ver en este aprendizaje unacostumbre difundida en todas las clases sociales. Para parecer buen educado, no era suficiente saber comportarse en la mesa, como hoy día; era preciso además saber servirla