Educacion

1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto.

Haber adquirido el número de experiencias necesarias para hacer del individuo un serresponsable consigo mismo y con los demás y que, además tiene la capacidad de tomar decisiones.
Mi concepto seria .alguien ser responsable en las decisiones que toma y que pasa de los 18 años deedad.

2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto.

Se debe generar una reorganización de que haasimilado una nueva información, lo que se traduce en una modificación en su conducta.
-suponer la asimilación de la nueva información por una estructura especifica de conocimiento existentes en laestructura cognitiva del individuo.  

3. Elabora una síntesis con características del aprendizaje del adulto.  

La edad no es un factor condicionante del aprendizaje: las personas estánen capacidad de aprender en cualquier etapa de su vida .son factores sociales lo que han determinado que el adulto piense que él no está en edad para aprender, que eso es cosa de niños y jóvenes,porque socialmente se piensa que la niñez y la juventud son la etapa de la escolarización.

4. Explica los estilos de aprendizaje planteados por David Kolb. ¿Cuál o cuáles de ellos identificacomo propios?  

A) Estilo acomodador: competencia de acción, punto fuerte la ejecución y la experimentación .le gusta el trato personal.

B) Estilo divergente: competencia de valorar suspuntos fuertes es la imaginación, es emotivo.

C) Estilo asimilador: competencia de pensar, su punto fuerte es el razonamiento inductivo, la creación de modelos teóricos.

D) Estilo convergente:competencia de decisión, su punto fuerte es la aplicación práctica de ideas, razonamiento hipotético-inductivo.
Me identifico con el estilo acomodador y el estilo divergente.
5. ¿Cuáles...